第120章 教育规划 (4-2)

范晶晶在木头上写下自己这一刻闪过的印象。

有钱之后，倒是能够招募工匠研发油墨。

虽然范晶晶不知道油墨的具体配方。但借助后是百度，多多少少知道具体材料有哪些。

印刷油墨比一般原料要求更高，必须在颜色、分散度、耐光性、透明度等等，有更高的要求，而且不溶于水。

当然在唐代，没有人舍得把书本泡水，对文字的崇敬不是后世人可以想象的。即使用水溶性的颜料，也没有人会指责你。

“我倒是可以研发乌桕油墨，也就是模仿大豆油墨的做法，利用植物油酯，与颜料、树脂、蜡质做成油墨，需要向外购买的材质，也只有颜料。鸟桕本身就有油脂、树脂、蜡质。”

虽然还没有开始印刷技术的研发，范晶晶却开始人才的培养，她培养的人才不是木工，或者是油墨印刷师傅，而是内容作家。

这个时代，识字的人不多，范晶晶想用漫画来引起人的兴趣，增加识字的兴趣。

至于贩卖的对象，自然是民间的土财主。

很多土财主本身，是不识字的。

在大唐，学问掌握在一些世家大族手上，寒门的数量本身并不多。

她从五十几个孩子里面，挑选一些会涂鸦的，能胡说八道，讲一些故事，而且她讲的故事结构能够连贯，能够吸引别人，让这些孩子有一半的时间在想故事，或者是画画，每天交作业就能够多得一份粮食。

对她们的学习，也多一份要求。

多拿到的粮食，可以存起来，出去购买好吃的食物，也能够做人情跟人家分享。

在其他人眼里，这些被选中的孩子，宛如天之骄子。

他们迫切渴望的希望范晶晶也能选中自己。

范晶晶之后脑洞大开，的确，在这些人里面又选了一些各式各样的人才，加以培养。

剩下的孩子或者是大人，只是叫他们读书写字，有没有特殊才能，只能够靠种田或者武力谋求生活所需。

虽然说条条大路通罗马，天生我才必有用，但世间有一半以上的人，只能够按照别人的规划，缓步前进。

让他学什么做什么，只要不是太出挑的，他们也能做。

至于学习认字，在这个时代，大部分的人有机会认字都会比较认真，认字与否真的能够改变一个人的人生。

真的偷懒，学习不进去的，也只有一两个人。

学习不进去的人多半好动，这也好，解决学还是要学不过范晶晶让他主要学习武打。

这么多人在一起，总要有人会打架。

至于老师，太好找了。

尉迟绫，不知道为什么之后天天来报到。

范晶晶就帮她找了一件事情做，留她下来吃饭，那就是武术老师。

虽然不没有皇家认可，但是尉迟绫当上武术老师之后，出乎意料的认真，比范晶晶这个正牌老师还认真。

“有两个女老师不够，还需要一个男老师来当门面，出去跟人家交涉也好，代表我们学堂？”

“其实张广他早年也是个读书人，会读书识字，我们家里来信，都请他念。”孙二郎推荐了一个老人。

他年纪才四十五岁，但头上已经花白。

牛师劲已经跟着军队出发了，花了一些钱，范晶晶五十平方米的小房子，也已经盖好了。

唐朝也有“米”作为计量单位，但是范晶晶不习惯，她的玛莎拉蒂里面，有一个小尺，还有一个小电子秤。

用这个小尺，范晶晶做了一个标准的容器，边长十厘米的木盒子就变成一升，一升的水就是一公斤。

一公升的水密度就是一。

这是科学的基本标准。

如果把它换成大唐的尺，数字就会变得很麻烦。

范晶晶把木盒子摆放在学堂的门口，在旁边摆了重新刻画出来的尺，还有她找寻出来刚好一公斤的石头。

并且在旁边树立一个牌子：“科学的奥秘，从这里开始。”

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