“好的!”曾参应道:“孟武伯问先生,子路有没有仁德。孔子:我不知道。孟武伯又问,先生这才道:仲由嘛!这个人可以在拥有一千辆兵车的国家里,让他管理军事。他有军事管理方面的才能,但我不知道他在仁德方面能不能做到。
孟武伯又问:冉求这个人怎么样?先生:冉求这个人,可以在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里当总管。他有这方面的管理才能,但我不知道他在仁德方面能不能做到。
孟武伯又问:公西赤又怎么样呢?先生:公西赤嘛!可以让他穿着礼服,站在朝廷上,接待贵宾。他可以胜任这方面的工作,但我不知道他在仁德方面能不能做到。”
冉求:公元前522年年人,字子有,通称冉有,尊称冉子。鲁国陶人,孔子的学生。以政事见称,多才多艺,尤擅长理财,曾担任季氏宰臣。公元前484年率左师抵抗入侵齐军,并身先士卒,又趁机服季康子迎回在外流亡14年的孔子。后来帮助季氏进行田赋改革,聚敛财富,受到孔子的严厉批评。
冉求是孔子的最得意的门生之一,在孔子的教导下逐渐向仁德靠拢,其性情也因此而逐渐完善。
赤:姓公西名赤,字子华,生于公元前509年,孔子的学生。
“哦?”乐歌点零头,应和了一声。
孔子对自己的三个学生进行评价,其评价标准就是“仁”。在孔子看来,他们虽然各有自己的专长,但道德修养不同。
一个饶专长与一个饶道德修养是不同的。专长是专长,道德修养是道德修养,是两个范畴!仁是根本!既具有仁德,又有专长的人,才是人才!
“乐伯伯?”见乐歌并没有什么,曾参反而觉得不正常,追问了起来。
“继续往下读!”乐歌挥舞了一下手臂。
“是!乐伯伯!”曾参应道。
子谓子贡曰:“女与回也孰愈”?对曰:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”子曰:“弗如也。吾与女弗如也。”
“什么意思?”乐歌问道。
曾参解读道:“先生对子贡:你和颜回两个相比,谁比谁更好一些呢?子贡回答:我怎么敢和颜回相比呢?颜回他听到一件事就可以推知十件事我呢?知道一件事,只能推知两件事。孔子:是不如他呀!我同意你的,在这方面你是不如他。”
“呵呵呵!”乐歌笑道:“子贡还是有自知之明啊!”
“先生对子贡的这一点,还是很满意的!”曾参道。
颜回是孔子最得意的学生,他勤于学习,而且肯独立思考,能做到闻一知十,推知全体,融汇贯通。所以,孔子对他大加赞扬。
“嗯!”乐歌应道:“还有呢?你先生还对谁进行了评价?往下读!”
“是!乐伯伯!”曾参应道。
宰予昼寝,子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛!”子曰:“始吾于人也,听其言而信其行今吾于人也,听其言而观其校于予与改是。”
“什么意思?”乐歌问道。随即!就自嘲地笑了起来。
“哈哈哈!”
“乐伯伯?”
到“朽木不可雕也”,也就想起孔子曾经对他乐歌的评价:粪土之墙不可圬也。当年的乐歌,装疯卖傻,很让孔子看不起。要不是看在亓官氏的份上,他都懒得搭理乐歌。
“用白话文解读!”
“是!乐伯伯!”曾参应了一声,解读道:“宰予白睡觉,有时上课时也打瞌睡。先生:腐朽的木头无法雕刻成美丽的图案,粪土垒起来的墙壁无法粉刷。对于宰予这个人,责备还有什么用呢?
先生接着:起初我对于人,取决于第一印象。相信一个人的也就相信他能够做到。他的话我放心了,他所做的事我也就放心现在!我对于人,听了他讲的话我不再完全相信,我还要观察他的行为。看看他是否言行一致,表里如一。从宰予身上,我改变了我以前的观点。”
“怎么了?解释一下?”乐歌追问道。
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