第842章 小孝与大孝 (2-1)

曾参上下文看了一下，觉得还真的那么回事：好像并不影响行文和全篇。

“你先生：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有馀力，则以学文。是什么意思？”乐歌问道。

“这个？”曾参道：“先生：在家里要孝顺父母，出门在外要尊敬师长。言行要谨慎，要诚实可信，要用宽容的心去对待周围的人，亲近那些有仁德的人。做好自己的本职工作，如果还有业余时间的话，要去学习知识。及时给自己补充新知识。”

“这就是修身！你先生教你们的修身之法！”乐歌肯定地点头道。

“是！”曾参应道：“这是先生挂在嘴边的话，时常会的，几乎在。”

“接下来是子夏的！子夏曰：贤贤易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。这句话又是什么意思？”乐歌问道。

曾参回答道：“子夏：一个人能够看重贤德，就不会因为诱惑而改变自己侍奉父母，能够竭尽全力服侍君主，能够尽自己所能同朋友交往，诚守信用。这样的人，尽管他自己自己没有什么学问，我一定会他是一个有大学问的人。这是做人处事的根本啊！所以他有大学问。”

“那你先生是怎么回答的？”乐歌问道。

“子曰：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”

“这句话又是什么意思？”乐歌问道。

“先生：君子，不庄重就没有威严学习可以使人不闭塞，使人自知之明，让人沉稳要以忠信待人，不要认为别人不如自己，在别人面前耍聪明。三人行，必有我师，要多交朋友。有了过错，要敢于面对，不要怕改正而掩饰过错。”

“好！”乐歌叫好道：“这都是你先生教导你们的！都是修身的好方法啊！”

曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣”。

“什么意思？”乐歌问道。

其实！论语中的学而篇里面，曾参也是如此回答的。

“我的意思是：”曾参不好意思地解读道：“谨慎地对待父母的去世，要丧尽其哀。如何做到丧尽其哀呢？思自己生养儿女之艰难，回想父母养育之恩。父母给予我们生命，艰辛养育之苦，追念久远的祖先。世世代代都如此，为的就是让我们子子孙孙后代能够过上好日子。追忆父母、先祖的恩德，思自己之责任。我们就有了重新面对生活的新打算，思考如何生活。

其实！这样的目的只有一个，那就是“孝”！追忆父母、先祖，孝顺活人。一个人只有在家做到孝，走进社会才能做到忠。如果老百姓都能够这样去做，民风就会纯朴、善良起来，社会的风气就会日趋厚实起来，人们都会殷实起来。”

“很好！你的这一段回答，是孔子之学的延伸，是学而篇的延伸，是孔子学思想内容的延伸！好！”

“谢谢乐伯伯夸奖！”

“其实！你这一段话，是对孝的解读：我们为什么要孝！孝的意义和作用！”

“谢谢乐伯伯！”曾参谢道。

嘴上是在感谢，可曾参不得不服：乐歌乐伯伯还真的不是简单人物？他是什么都懂啊！我如此编排，他都看出名堂来了！不得不服他啊！

“再接下来，你编排了一段学长、学弟他们的讨论进去。很好！作为同学，相互讨论很正常。还有！在课堂上进行讨论，也明你先生会教学啊！明课堂上的学习气氛很好！好！你这种编排很好！”

“谢谢乐伯伯！”

“但是！”乐歌话锋一转，道：“可以删除一些内容、废话的！”

“哦？”曾参一听，急忙把论语拿了起来，认真地看了起来。

“你可以把这一段编排进去，其他的都删除！不不不！我只是提出参考意见，你自己作主吧！”

“那么？乐伯伯！我？”曾参看了看，决定道：“要不？我把这一段编写进去，其他的都删除掉！如何？”

“哪一段？”

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