培养孩子的良好习惯（三） (2-2)

我想起来，我真心不愿意孩子走自己的路。在写下这些文字的时候，我正在念成人大学，除去这是当年年少冲动不读大学的报应之外，我是希望自己在孩子完全自主自立之前还能够成为孩子的得力助手。做人做事一直都是这样，自己都做不到的事情我们有什么资格要求别人做得到呢？在父母与子女关系之中，这种事情也是成立的，如果许多事情你都无法做到，你凭什么要求你的孩子？既然想要指引走上我们期待的道路，那么我们就应该成为站在那条道路的那个人。也许我们在这条路上没有任何的成就，但是至少让孩子知道，你作为他们的父母，你也是这样努力过的，让孩子觉得向着更好的方向去发展是理所应当并且轻松的，孩子才会有动力成为期望的样子。

虽然我还没有走上网上的那些父母指导孩子作业的处境，但这是必经之路，我总会遇到同样的问题和处境。我也知道在指导孩子做作业之前，我们都可以心静下来，可以温文尔雅，但是真正孩子做得不如意的时候免不了的咆哮。

在指导小马哥将近一个星期作业的过程中，小马哥总是被我突然的出现而心不在焉。我一开始在他还没有玩完的时候就捧着作业出现了，他写着写着总是想着要玩游戏玩玩具，有时候是他特别喜欢的玩具突然被他的妹妹拿走了，他写到一半的习题也会很着急地放下笔去追着要玩具。我是不生气的，这是我没有提供给他一个相对安静的学习环境，也没有等他静下心来才要他学习。厨子脾气比我着急一些，有时候也很无奈，但是我们都没有生气。

第二天，我在准备给小马哥出题的时候对小马哥说：“等你玩完这个，一会儿要这作业哦？”

小马哥头也不抬地玩着，但是他听得到，便头也不回地答应：“知道。”

在出试题的时候，我提醒他：“收拾收拾玩具，准备写作业了。”

他在我出好题目之前停下来，并且把他在意的玩具藏好，然后坐在我的面前，跟着我解答题目。他不愿意自己做错，所以在写下答案之前总是一再跟我确认这样写对不对。我鼓励他勇敢地把答案写下去，不对的话我会告诉他的。他写下去，然后不对的地方，我们再给他一一解答。

在孩子做的不如人意的时候，我们要做的不是如何改变孩子，而是应当思考作为指引者的我们要怎么做才能让孩子愉快地接受并且做好。

在这个过程中，孩子知道他的学习会被父母十分重视，于是他为了要得到父母的重视而努力的去学习，努力去做好。在孩子做好以后，我们作为家庭成员，都应该给与肯定，做的不好的时候，给与鼓励，孩子才会越来越好。

键盘上的F7提示您：看后求收藏（百发小说网http://www.baifabohui.com），接着再看更方便。