让孩子在乐趣中成长与学习 (2-1)

小马哥和妹妹真的是玩心大发。

我写我家姑娘写得比较少，一来是因为她各方面都显得比小马哥优秀，二来是因为有小马哥作为开括者，她避免了很多雷区，三来是因为我和她相处的时间确实是太少太少。

事实证明，孩子其实是很聪明的。

小马哥实在太爱玩了，经常满头大汗，各种各样的调皮方式让我们头疼死了，但是我们也清楚，这是孩子最无忧无虑最纯真的时候，没必要去阻止他们快乐。

家里总是有水果，过年的时候免不了吃柚子。柚子吃完，皮还在。厨子总是一本正经地对我说柚子皮可以去异味，我就一本正经地点头。因为我跟厨子说要给孩子创造一个良好的成长环境，要做一个好榜样，好榜样就从少玩手机开始。厨子不能玩手机，甚是无聊，就拿着柚子皮一块一块地切。具有丰富想象力的小马哥和妹妹凑到厨子跟前，问厨子：“爸爸，你是不是在切薯条啊？”厨子一看，手里这一块块柚子皮切出来可不是挺像薯条的吗？然后厨子点点头说：“对呀！”

小马哥从厨子手边把一些柚子皮揽到自己怀里，妹妹一看，哥哥把柚子皮都拿走了，着急地说：“我也要我也要！”

厨子只能加快速度切。

切完几块柚子皮，两个孩子也玩得差不多了，我们开始用一部分切好的柚子皮来给小马哥算数。小马哥惊呼：“啊呀，这个也可以拿来算数呗？”然后笑嘻嘻地跟着我们一起学习。另一部分的柚子皮则被妹妹拿到另一边自己一个人对着玩具玩起来。

第二天，小马哥还想和厨子一起玩柚子皮，他央求着厨子给他切柚子皮，因为我们都不允许他用刀。厨子答应了，于是在柚子皮的帮助下，小马哥又快乐地算了十多道算数题。

我问小马哥会不会说英语。小马哥问我：“英语是什么？”

我想了想，英语是什么？这个我要怎么跟他解释？一个几岁的孩子？我说：“英语就是另一种话。很厉害的话！”

我拿着一篇比较简单的对话，开始自己念起来，小马哥看着我，咯咯咯地笑起来。我问他：“是不是很厉害？妈妈教你，等下爸爸回来了，你就跟爸爸说，吓爸爸一跳好不好？”

小马哥一听，要吓厨子一跳，这事儿听起来就很有意思，于是他一边玩玩具一边跟我学英语。我只教他简单的。教了十几遍之后，我问他：“等下爸爸回来了，你要对爸爸说‘爸爸，我爱你’，你用英语要怎么说？”

小马哥学了十几遍，已经很熟悉，于是很顺利地说道：“Father，I love you！”

厨子回来之后，我小小声地对小马哥说：“快点快点，爸爸回来了，把刚刚妈妈教你的说出来，吓爸爸一跳！”

我把厨子叫到旁边，小马哥看了厨子一眼，大声的说道：“Father，I love you！”

而妹妹，在听着我一遍又一遍地教小马哥的时候，早已经学会了说，冷不丁的她也突然来了一句，让人怪惊喜，但又觉得情理之中。

小马哥很是喜欢玩，男孩子的调皮在他身上淋漓尽致。他是不大爱学习的，但是他很爱我和厨子，总是愿意为了讨我和厨子欢心而尽心尽力的改变自己，努力让自己乖一些。我们头疼他的调皮，心疼他的懂事。

妹妹在每次看着哥哥被各种收拾之后早就明白了哪些是不能做的事情，哪些是做了会得到夸赞的。

有时候小马哥会忘记我教过他的一些事情，我就会问他记不记得曾经和他一起玩的一些事，他总是会能够联想起来。

小马哥通常都是无聊的，于是我们一起去地上玩耍的时候，他总是悄咪咪地拿着一把铲子在旁边各种撬，有样学样。他很迫切地想要学习更多。因为对这个世界充满了好奇心。

我们要做的不是因为害怕这个害怕那个而去阻止孩子挖掘快乐，而是应当想一个办法，既能顺从孩子的想法维护他们的快乐，又能使得他们从一件事物之中学习新的事物。只有这样，孩子开心了，他才能接受新的事物。如果你让孩子感到不开心，他想的就都是委屈，没有心思再去思考更多的问题。

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