第一百零一章风雨之后（一） (2-1)

嵋湖前面的话确实是推辞之言，但现在既然李伯伯如此说了，他也得有所表示，“历史可鉴，任何一个王朝的兴盛，除了君王的英明神武之外，主要是要有批能人贤臣，在大针方针既定的前提下，这些能人贤臣真正在敬业中达到了‘人尽其才，物尽其用。’可以说，只有这些能人贤臣存在和使用，才使得那些王朝兴隆昌盛。要想做成事，必须要有一个集团，一个真正想干事、能干事的集团。”“说得好。好吧，别的就不多说了，现在来谈谈你在学校的问题吧。咱们一个一个说，首先，你为什么要搞那个编外学习班？”“不是我想搞，但就是搞了，也不是什么过错。当时只是我们几个人想参加高考，但后来想参加高考的人越来越多，大家就聚在了一起，一起共同讨论学习，这样可以尽快的提高学习成绩。不过，我也不推脱责任，起先确实有我的作用。”

“好吧，这是第一个问题。第二个问题，你认为学校找你谈话是错误的吗？”“谈话本身并没有什么，主要是谈什么、怎么谈。但当时的情况就不像是谈话，而更像是开批斗会，不说其它，上来就给你一顶大高帽，你愿意吗？下面更是岂有此理，‘另立山头、推翻学校领导。’这能接受吗？上纲上线也不是这个上法，我立什么山头？我推翻学校领导做什么？‘莫须有’也不是这个莫须有法吧。你说这是谈话吗？有这样谈话的吗？”

“第三个，你后来写那份大字报是想达到什么目的？”听到这个问题，嵋湖笑了起来，然后对李书记说：“在那次所谓的谈话后，我想你也知道了，我给了他们一个难看，估计当时他们的脸恐怕都黑了，特别是那两位校长，肯定是气的想活吃了我。不用想，通过我这样一做，他们在气愤之下很可能会做出一些愚蠢的决定，所以，我提前做这一手，就是为了防止他们再给我扣一个帽子把我给开除了。”“你就不怕他们不顾舆论真把你们开除了？”“这算第四个问题吧？”“算是吧。”“如果他们真是那么蠢的话，他们还真有可能那么干。但我还有后手，毕竟这天不是他们只手可遮的。”

“知道了。最后一个问题，你希望这个事怎样处理更合适？”这个问题有点难回答，在嵋湖的心里就是换人，不是说报仇雪恨，而是他感觉这些人搞教育确实有点不称职，哪有校长会去阻拦学生学习的，做为一个学校的领导者，如何把学生的学习热情提起来、如何提高全体学生的学习成绩、如何充分利用有限的资源给学习营造一个好的学习环境，这才是一个学校领导者应该考虑的事。但，这些校领导是怎么做的呢？

“说吧，不要有什么顾虑。”嵋湖在李书记的鼓励下，最终说出了心中的想法，“一个人的思想不可能说变就变，而教育工作是没有时间可浪费的，特别是当一个团体的思想都凝在一起时，这种思想的转换就更加难于在短期内实现。”说完这些隐约之词，随后又感叹一声说道：“形势转化很快，时间不等人呀！”

“我看你就是人小鬼大，你还出上谜语了。算了，不说了。喔！问个题外话，你是怎么懂得这么多的？你说话的语调以及你的见识完全与你的年龄不相符，为什么能有这样的表现？”这个问题有点突兀，完全超出了嵋湖的思想准备，看到嵋湖在那皱眉沉思，李书记又接着催问道：“怎么，有秘密？”“李伯伯，我不知道你说这话的意思是什么？”“就是想知道你是如何知道这么多的。”“这很容易呀，只要多看书就行，谁要是看的书够多，也会像我一样这么说话。”“是你的那三位爷爷，不，应该说是四位爷爷教你的吗？”“是。”“知识分子就是知识分子，不服气不行呀，一个中学生都能教成这样，不亏都是教授。”嵋湖本想说邱爷爷可不是教授，但想来也没什么意思，所以也就闭口不言了。

“好了，谢谢你能来给我谈话并且没有给我出难看。回去好好学习吧，我等着你把大学录取通知书拿来给我看。”谈话到此结束。李书记问了这么多，也没有对学校那件事给嵋湖表个态，但嵋湖心里很清楚李书记一定会采取行动，而结果有可能就是嵋湖心里想的结果。

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