第一百章蹬高望远（十） (2-2)

在县委大院的一个套门办公室里，嵋湖正对上面派到县里的负责人述说自己对于国家发展方向的预想，“纵观古念、横较中外，如果一个国家不能很好的发展科学，把科学水平提上去，就不可能促使社会生产力的发展。而科学技术的发展，需要整个社会的共同努力，要有一个庞大的有文化、有知识的人群做基数，这些人群不仅可能会成为科学家或研究发明者，更为主要的是，他们将会成为科学技术在社会生产力当中运用的实践者。高端的科学技术要有一个综合的对应科学实验和实践平台，没有这样的平台做支撑，再高端的科学技术都会受到制约，不可能走的更远。而这种对应平台不能只是一个层次，而应该是多层次叠加，因为每一个高层次的科学平台都要有稍底一层的科学平台来支撑，所以必须建立这种紧密相关多层次科学平台。而这些平台不仅只是对上一层平台的支撑，它还必须来为同层次的科学研究做相应的运用和实践，这样就能使科学研究与社会生产力串连起来，也就是说，能够更快的把科学技术转化成社会生产力。

多平台的科学实验平台的建立需要以庞大的知识分子群体为基石，没有这样的群体，一切都只能存放在设想中，根本没办法去实现，人，特别是有知识、有能力的人才是整个科学技术发展的根本之根本。由此，要想拥有一个庞大的知识分子群体，那就需要在基础教育上下功夫，在全社会开展学文化、学知识活动，让全民都意识到学习的重要性，让全社会都来关心和重视教育。

我年龄小、懂得也不多，所以，我不能、也没资格去评价过去的对和错，那样做也没什么实际意义。我只想要从现在开始，先使教育正轨起来，让学生真正成为学生，以学习为主，别再让学生参加那些无谓的政治、社会活动，那根本就是在浪费时间，一个小学生、一个中学生懂得什么？每次就是上街游游行、喊喊口号、打打彩旗、听听报告，除了能壮壮声势、彰显隆重之外，能起什么作用？那样做根本没有一点必要，那样的做法无论是对社会还是对个人，都是弊大于利，根本就是得不偿失。

转换思想不是一件容易的事，不是一个文件、一个号召、一场大会能解决的，县里必须有一个综合的规划，这个规划既要有宣传，也要有行动，最好是先把典型给树起来，让大家在接受思想教育的同时，能够切切实实的看到实例，让大家在典型中看到县里的真抓实干，想到这样做的好处，看到未来的希望。

嵋湖侃侃而谈，李书记边听边想、并不时提出一些具体操作方面的问题。

最后，李书记让嵋湖说一下对全县所有工作开展的想法。只所以这样做，是因为李书记是想看一下这小家伙到底有多大的胸怀、有多远的眼光。

“你伯伯，你这真是赶鸭子上架呀。你是大领导，正常的工作就是管理，对于这种管理上的问题根本就是轻车熟路，问我，那不是让我做难吗？”“哈哈哈，小家伙这会倒是谦虚起来了。真要说到这里，我可要说你两句了。你是高中生，也可以说是知识分子了，什么是知识分子？知识分子在过去就是秀才。秀才可是不得了呀，不是有一句话吗‘秀才不出门，能知天下事。’我只是问你全县的事，对你来说不是小菜一碟吗？”

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