第十一章 正则贵 第一节 争生恐后 (12-1)

金色年华，是一群年轻人的激情与荷尔蒙作用的结果，一个有正义感、强烈职业道德、创意精神的团队，既是合作伙伴又是竞争对手，团队，梦想，生的姿态，信仰，空城计，智慧囊，栖息地，这原来就是真实的自己，你有没有一点害怕真实的自己？就算狼一样的敌人，我有我自己，队友，人的极限，里应外合，超灵力，宫心计，演好一曲空城计。

我们的团队分管理层和技术层。我，倪进一，正副校长，熊祺，周丽天分别是人事主任和教务主任，我们四人组成校长室；王老师，谭老师分别是语文组长和数学组长，谢玉香语文，唐礼英语，曾锦艺术，这五位老师组成教研室。六年级教学组由我任数学，王老师任语文，唐礼任英语，曾锦任艺术，熊祺任体育兼足球教练，六年级学生45人班，正副班长都是女娃，这也符合1—12岁的孩子其思维成熟度跟性别有关的发育规律，这一阶段的学生，女生发育速度比男生快，智力相对成熟，平均个儿也比男生高，女生霸着道呢，我们六年级教学组的老师争相着要赢得六年级女生的青睐，这能让我们体验真正的道高为师，能这样热情的工作，成为竞争关系，相互分享，真有干劲。

家长微信群正式建立，熊祺是群主，管理**流的有序进行，我们教学老师用来反馈教学效果和布置课后作业，我经常是这样布置作业的：同学们，今天的课后作业是教材页习题第题，请同学们完成并及时给我反馈，我一直在线。有反映习题好难不会做的，我率先做个反馈，及时视频主播，其实我没有经过过多的研究就走马上任，还不一定是一个优秀的播客，但是又想第一时间让学生们看见我的视频，帮助他们解惑，验证我主播的质量，主播效果虽然不理想，但我尽力了，你能拿我怎么样？我也和你们一样一直在学习，成为名副其实的女主播，我有时还真愿意体验这样一种被人品头论足的感觉，谢谢你们成就我。还有学生找我对答案，我非常高兴能平行交流，这样能让我感觉到学生的思想力量，我以朋友的身份做出一份答案分享在家长群里，及时收到我的答案，互通“心意”。更有学生偷工减料，撒娇求简，我就吩咐他把会做的做出来，做不出来的我有时间再帮助解答，甚至有学生拖延交作业，我就有些脾气了，懂得相互尊重吗？我护你，是因为你是我的学生，我把你当成朋友，以作业的形式来交流，你也要敬我，按时完成作业，朋友之间的信任不可视为儿戏，你知道朋友之间最重要的品质是一唱一和，一应一答，相互成全，完全信任，高度默契，心照不宣。所以近期我尽量按你们的要求，适可而止，量入为出，只布置同一主题的练习，分数除法求单位“1”的知识模块，就只安排求单位“1”的练习，再细分由单位“1”的分率所对应的具体量求单位“1”，一步除法模型，就只安排这种模型的练习，是如何计算，为什么，怎么样，思维单一的重复操作，由量变引起质变，简单就是美，简单就是王道，不变应万变，今天的作业布置下去，只有这一种思维的训练，一步除法，这会孩子们就安安静静去做了，心变得简单，真是退一步，海阔天空。

速度与激情正在六年级家长微信群上演。看到我及时布置了作业，主动争“生”交友，团队也开始了行动，王老师把作业拍照发微信群，视觉感知1、2、3的图片排序，学生反馈说，今天的作业让我体验了收获的感觉，来自王老师微笑的表情，让这次师生交流如朋友联谊，引起其他老师的羡慕嫉妒恨，争相来创意作业交流，如唐礼就把手写稿拍照发微信群，展示课堂瞬间，顺便让家长见识一下风流字迹，更像生活化的朋友，他一贯的幽默风趣，极尽发挥创意生活的天赋，让他吸引了像正副班长这样的粉丝，难怪周丽天初次见面就钟情于他，自我修养和休养生息……

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