第七十一章 优秀的教学方法 (2-1)

“好，今天的课就上到这里。下课。”最后一位学生念完了自己的稿件。沈行云照例带着大家鼓了掌，然后懒散地说道。

学生们开始收拾东西离开。而沈行云也想走，然而肩膀却被谁抓住了。

“沈老师，关于明天的课程...”克拉克问道。

沈行云感到一阵头疼，这个新助教可真的会折磨人。

自己好不容易水了几天的课，这家伙又来找到自己了。

理论上沈行云现在可以直接宣布‘3E’班全体毕业的。毕竟他现在教的也差不多了。

可是沈行云一点都不想放这群人走。

这十五个学生都是这个位面的精英人士，无论是能力还是智商都超乎常人。

把他们放出去，简直是自己给自己找罪受。还不如用着‘上课’的名义把他们给‘圈养’起来。这样也更方便管理。

然而没想到宁宏盛的态度很是坚决，还给自己塞了一个这么烦人的助教。这简直就是要了自己的老命。

沈行云现在想做的事情就是揪出‘霜雪明’的真正身份，然后想办法让她闭嘴。除此之外的别的事情都是另外的。

当然也包括这个助教的问题。

可是自己总不能回答告诉他自己想要摆烂吧？

沈行云思考着，突然灵光一闪。他看着克拉克点头道，

“明日的课程和神格网络的运用有着关系，既然克拉克你已经成了坦途的‘特别顾问’，正好和学生们一起学一下这个东西。”

“这样吗？”克拉克点点头。

沈行云暗喜道，他所说的‘神格网络’的运用，其实就是所谓的‘编程语言’。

沈行云使用这个在自己的神格上编写特定的程序来运行和使用。虽然没有见过其他人的神格，但是想必关于‘编译’方面，各个神格应该差别不算太大。

要是讲这个，那么沈行云可就有的‘水’了。

前世他就是一个‘码农’，熟知各种编程语言。就算自己现在教的都是脑子十分机敏的学生。想要完全掌握也需要一些时间。

更别提克拉克根本不是半神了。

不是半神就意味着没有自己的编译器，只能借助别人神格延伸出来的‘副本’进行工作。效率自会大幅度降低。

前游戏部部长谢梓怡就是一个好例子。

而且这里沈行云也埋了个雷。

在神格上编写‘程序’自然也要耗费神力。而神力的补充依赖于信仰。

在座的学生都有着或多或少的信徒，能够提供给他们足够的信仰来编程。但是随着程序的变长，需要的神力也会增多。

像是沈行云编写的‘打飞机’程序小游戏，就用了上千行的代码。

这种代码的数量大部分学生还能接受，但是若是再深一步。

像是在线上复刻【终焉决斗】，所写的代码数量可能是以万为单位的了。

这种代码数量。沈行云认为也只有自己的神格能够运行使用，如果将这个东西放在某个弱小神明的神格上运行。可能直接会卡死和报错。

毕竟神格的运算量在那里放着呢。信徒的基础也明明白白地限制了最后所能到达的顶点。

也就是说。如果沈行云真的教他们‘编程’，那么随着课程的深入。各位学生可能都要迫不得已使用‘沈行云定制编译器’进行编写程序。

这对于沈行云来说并不是一件坏事。毕竟作为神格主人的他有着支配神格所有行为的权利。

而且这个也能让他更好掌握全班所有人的动态。

想到这里，沈行云放松了一些。他朝克拉克点点头，然后转身离开了。

“神格网络....”克拉克嘴中念叨着这四个字。接着便往前走了几步，伸手拦住了一个想要离开的学生。

“克拉克助教？”特姆莱有些紧张地看着他。

特姆莱有些懵圈，怎么克拉克突然找到了自己？是因为班长的缘故还是说他发现了什么？

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