“我们大家都快被他逼疯了,却又束手无策,他反而还觉得不够过瘾,还要做出更加无理取闹的事情。”
“这个熊孩子最后到底做出了什么更加丧心病狂的事情呢,可能大家根本都想不到,他竟然把那架钢琴给摔了。”
“我跟大家好好解释一下,这个熊孩子为什么最后把那架钢琴给甩了,这是因为我刚才不是已经说过最后一次熊孩子在挣脱我的束缚之后已经开启了疯狂模式,不停的拍打着教学所用的那架钢琴吗?其他同学由于还是小孩子,无法应对这种状况,都没有出手,而我呢?我虽然是一个成年人,但我已经三番两次的束缚住他了,可也没有让他改变心意,所以我没有继续再次束缚他,就是在这样的情况下,这个熊孩子使劲儿的拍打着教学所用的那家钢琴,直到最后老师过来了。”
“大家要明白一个事情,就是说在一个辅导班里面,尤其是在兴趣班里面,老师不光具有老师的身份,他往往还是这个辅导班的合作人之一。也就是说,这个辅导班里面的一部分财产是属于这个老师的,而我们的那个老师,也就是给我辅导钢琴课的那个老师,他在被熊孩子的声音吸引过来的时候,立刻就看到了正在不停地拍打着那架钢琴的熊孩子。他当时气愤的表情,我虽然没有立刻拍下来,但我可以给大家描述一下。”
“他气得吹胡子瞪眼,立刻就冲过来把那个熊孩子给揪了起来。”
“没错,他直接把熊孩子一把就扯了下来,那个熊孩子再也没有办法不停的拍打那家教学所用的钢琴了。”
“然而,尽管都到了这个地步了,那个熊孩子还是没有好好的老实下来。”
“那个熊孩子后来又干了什么事儿呢?”
“他在被辅导班的老师给揪下来之后,似乎很生气,就像发狂的野兽一样,趁大家不注意的间隙,他一下子就冲上前去,一脚就把那架教学所用的钢琴给踹倒在了地上。”
“在大家震惊的眼神之中,那家钢琴砸到了地上,散成了一地的零件。”
“不光是我,还有其他的同学,以及辅导班的钢琴老师,我们众人全部都震惊至极。”
“因为谁都没有想到,这个小熊孩子的竟然能做出这样的事情来。”
“这是什么行为?损害财物啊!”
“公然损害他人财物,这简直也太不把别人放在眼里了,小小年纪就能做出这样的事儿,这要是不好好的教育,不好好的教训,不好好的惩罚一顿,他长大了那还得了?”
“于是辅导班的钢琴老师立刻就把他的父母给叫过来了。”
“没想到当着他的父母的面这个熊孩子仍然十分的调皮,仍然不肯低头认错。”
“但是这个熊孩子明显忘记了一点,他认不认错是他自己的事?但是它摔坏了辅导班的钢琴,那么他的父母必须是要赔偿的。”
“而且好巧不巧的是?那架钢琴的价格非常昂贵。”
“朋友们,有些人可能没学过钢琴,也不知道钢琴的价格,我给大家简单的讲一讲吧,就算是一台普通的钢琴,大概也要一两万两三万的,而那架教学所用的钢琴,其实是我们辅导班里面最贵的钢琴,那是我们辅导老师最喜爱的一台钢琴,它的真实价值其实已经达到了六位数。”
“不管有多贵,反正既然已经被熊孩子给弄坏了,那么肯定是得由熊孩子的父母来赔偿,这是天经地义的。”
“至于熊孩子回去之后会受到他的父母怎样的惩罚,那就不是我们应该操心的了。”
“这个一波三折的故事,到这里就结束了。”
“其实我们仔细想一想的话,这个故事和作者这一次经历的事情有很强的相似性。”
“但也正是这种相似性给我们指出了一个道理,那就是天底下虽然有许多调皮捣蛋的熊孩子,但这些熊孩子大部分都有一些共同点。”
“比如谁的话都不听啊,比如就爱调皮捣蛋啊,比如目中无人啊,等等这些。”
“虽然熊孩子确实可恨,但是我们也应该明白一点,我们不能把我们的孩子也教育成这个样子。”
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