第七十六章 小猫咪学文字 (2-2)

不过，人类的文字可不是那么简单。

普通的小孩学会一些常用语的书写，都要在小学里花个好几年时间。

拉菲又是一只动物，还是那种按不下心来的猫咪。

这里只能请到我们的麦格教授了。

但是，动物学习人类文字本身就有种族隔阂，我们的小黑猫看那些排在一起的英文字母，总会联想到一些乱七八糟的东西。

“米勒娃，米勒娃！你看这个叫O的字母，圆圆的好像甜甜圈啊！”

“这个叫t的，好像一只断了两条腿的老鼠！”

“这个叫B的，好像我家小主人的妈妈啊！不过小主人自己不像B，像L！”

“这个叫C的，好像半个月饼啊！两个C合起来就是一个月饼，我以前从小主人的父亲那里偷偷吃过几个！”

拉菲兴奋地指着《英语初学》上的字母，一口一个吃的。

“……”

米勒娃深深叹了口气，表示很头疼。

老师，这个词说的好听，很多人喜欢将这个职业绑定成一个群体。

然而，不同教师的教育机制、教育难度绝对是不一样的。

在小猫咪特意跑到她办公室，说跟她想要学习人类的文字时，米勒娃第一反应是拒绝的。

教一只完全不懂的小猫咪，就像幼教一样，而幼教绝对是所有教师中，最辛苦、难度最高的一份职业。

只是，思前想后之下，米勒娃还是答应下来。

因为她想起了之前做出的决定——

如果要将这只猫咪关于霍格沃茨的思想纠正过来的话，必须要把自己当成一只猫，融入到它的圈子里。

猫咪的想象力一向都是天马行空，拉菲的思路其实很好，用象形的方式来学习文字，有利于前期的进度。

就是作为一个成人，她反而有点难跟上……

“好吧，我们先来学习猫的拼写，cat。”

米勒娃挥动魔杖，用变形术变出了半个月饼，一只蜗牛，还有一只缺了两条后腿的死老鼠。

根据小猫咪对文字的想象，把这几样事物都排列在一起。

“你先记住这个单词的排列方式，月饼、蜗牛、老鼠，结合在一起就是cat，猫……天哪，我的拉菲，快住嘴！”

麦格教授还没说完，就惊叫了出来。

只见眼前的小猫咪眨了眨眼，瞅了瞅那三个东西。

然后张开猫嘴，啊呜一口，就将其中的老鼠给吞进了嘴里。

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