第109章 上学堂 (2-1)

清河村村学也是在村尾，距离周秀才家的宅院不远。

就如隔了条胡同，人还不到学堂大门口就能听到读书声。

顾文轩倒无打诳语，村学于他而言，很熟悉。

这边门房也有人守着。

此人正是之前周秀才家老仆的儿子。

即是门房也是长随。

其母是学堂为外村学子准备午饭的厨娘。

进院门。

过拱门。

东侧一列厢房无隔断，一通到底的一排排一列列桌椅，坐在其中摇头晃脑读书的小豆们就是蒙学班的小学生。

对面同样长的西厢房进学班，以是否熟读背诵“四书一经”为界分成了两个小班，如今共有学生三十五人。

待四书一经熟读背诵之后，经考核，通过了就可直接从甲二班升入相对而言人数较少的甲一班学习。

他退学那一年就在甲二班，听说最少三五年才能进甲一班，还了得，吓倒，这也是弃学的原因之一。

甲一班就类似备战县试、府试以及院试的复习班，着重于习举业，也就是学作时文，被称之制艺。

制艺是科举中的大难题，又是一个漫长的过程，除非中途弃举，不然将会一直延续到中进士登科为止。

其实科举这条路，并不是每个人一条路走到黑，往往一个班上二三十人能有一半人坚持走下去已是了不得。

基本上进学的路上，绝大部分学子都会卡在童生这道坎上，能中秀才的少之又少，举人更是万里挑一。

因而一个以接收本村学子为主的甲一班，今日居然还有通过府试想坚持住闯院试中秀才的七人，着实不易。

再将周童生算上的话，共有十六人的甲一班就占了一半童生，何况剩下八人里已有五人通过县试，只三人还没下场。

此三人中就有年初刚升入甲一班的大江，算是最为年幼，基础却相当扎实，由此可见周秀才还是很能力的。

正房厅堂供奉的孔圣人。

左边是周秀才给同窗老友兼大舅子白举人准备的书房，左边是周秀才和他教出来的邻村秀才的书房。

像他教出来的李秀才，因接连守孝三年不能参加乡试，不得离开县学读书，就经常来这边住几天。

为诱惑白举人能时而来学堂指点学生，周秀才就不止将带这两家卧室的书房布置得相当清雅，还移栽了竹子。

问题是，清河村真不适合栽种竹子。

竹子水土不合的毁了不少，幸存下来的竹子总算茁壮成长了，可夜晚被风一刮，声音和影子都能把村子里最调皮捣蛋的半大孩子吓尿了。

但，谁都不能说他当夫子的不用心。

收着远远不到镇上学塾一半的束脩，里里外外掏的还都是他自己本人腰包。

天冷，不开窗，门口还挂了棉帘子。

顾文轩并未多关注两侧厢房，但有参差不齐的朗读声可见还不到夫子上课时间。

如他所料的一般，周秀才此时就在书房。

除了周秀才，还有周秀才的独子周童生，年过三十有三的周长安。

见顾文轩进来躬身行礼，周童生心知父亲还有话要问，含笑回了礼，拿了教案就退出书房。

顾文轩很快就明白周秀才从之前考校他是否熟读背诵四书一经，换成了有关四书的经义问题上了。

要他解答抽问的经义？

有难度。

没什么好隐瞒的，一个个问题砸来，顾文轩如实回答，有印象不深的就按自己理解的给出答案。

至于效果如何？

肉眼可见他有些回答让周秀才频频点头，而有些则让周秀才微微蹙眉的就没办法了，只能继续努力。

“能听出你这几年确实下了苦功。”周秀才暗自偷乐，“但有些还一知半解，需要好好学习才是。”

这点，顾文轩深有同感。

说一知半解是客气话，他投机的应试学习态度和大江那样六七年系统学习下来的不一样。

要学的多着了。

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