第九章 一己之力，提高班级学习环境 (2-2)

“没有了。”上一秒疲惫不堪眼睛都睁不起的学生突然精神起来，使劲摇头。

都到下课了，他们巴不得老师快点走，这样他们才能玩的尽心。

这节课他们被白明搞得心累，对那些想学的人来说还好，但对那些摆烂的家伙，简直就是噩梦。

因为老师讲兴起的时候，还会随机点名。

随机点名简直就是这些人的噩梦。

所以，明明大家只想摆烂，你这家伙怎么这么积极啊。

不过现在下课了，应该没什么事了吧。

就在这些人高兴的时候，下一秒，白明就举起了手。

既然要卷，那就要贯彻到底。

上课认真听讲主动提问或者回答问题，下课也要主动向老师提问才行。

当白明举手的一瞬间。

周围的学生，包括讲台上的千手志间都是愣住了。

他本来只是随口说了一问，也没想有人回答。

却没想到此时会有人举手。

千手志间轻咳一下，镇定道，

“白明，你有什么问题吗？”

“刚才你说的高级瞬身术原理，我还有点不懂。”白明站起身来，看着自己手上的笔记，一脸认真的询问道。

有人提问，老师很高兴。

但下面的学生简直就是哀嚎遍地。

“啊这，不要这样啊！”

“白明这家伙真的可恶啊，你努力归努力，但现在可是下课时间。”

“你们说，咱们放学要不要堵校门...”

“你疯了，你打的过他么，倒时可别说你认识我。”

下课后虽然是学生自由活动时间，但老师还在，这些人总有点放不开，内心十分难受。

只有下面的迈特凯看着白明的动作，十分激动，异常的憧憬。

这才是青春啊，这才是努力真正的样子。

白明君！

他翻开书本，也想着像白明一样上去问问题，却发现自己好像没有什么问题。

不对，是他欠债欠太多了，书上那些知识他基本都看不懂，也就无从问起。

想要掌握，恐怕要从最开始学起了。

“这...”迈特凯突然呆住，犹豫道：“到底该问什么好？要不去问体术？不对，志间老师并不是这方面的专家...”

此时讲台上，千手志间虽然很震撼，但他还是耐心的回答完白明的问题。

时间一点点流逝，上午一晃而过。

一个上午，白明获得了整整4点内卷值，还提高了两点精神。

但他是又喜又悲。

喜的是内卷值获得很快，忍者学校简直就是一个完美的‘刷怪点’，只需疯狂内卷，内卷值就是源源不断的到账。

悲的是这个‘刷怪点’是限时的。

受他影响，班里的这些人突然变得十分努力，第二节课时，班里大部分人都在认真听讲，一半的人都拿出笔记认真记录着。

甚至还有人跟他抢着回答问题。

再这样下去，他可能拿不到内卷值了。

班上这些人的行为，搞得第二节来上课的老师都有点懵逼。

他是教数学的，按理说这课没几个人听才对，但今天...给人整不会了。

怎么一天不见，这些学生都变得这么努力了？

数学老师十分疑惑。

不过疑惑归疑惑，课还是要讲的，而且这节课老师他讲的还十分很舒服。

事实上，不管在哪里，认真听讲的学生都会受到老师喜爱。

一个好的学习环境，也会让老师心情舒畅。

白明以一己之力，提高了班级的学习环境！

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