十四??问题，新的训练方针 (3-1)

周一上午，趁着小球员们都去上课的时间，常诚，穆林和张俊聚在一起。就前天比赛发现的问题进行讨论。

“穆林也来啊，你不是一向不发表意见的呢。”张俊一见穆林就开始斗嘴。

穆林却没做声，反而拿出一份资料递给常诚：“这是我昨天整理的一些你训练的资料，也有我的建议，你看看。”说完，仿佛这个地方只有他和常诚两人，完全忽视张俊的存在。

“你！”

“行了，先坐下来吧，看看穆林的建议。”常诚打断了张俊想继续挤兑穆林的打算。

常诚看得很仔细，一字一词都仔细地看过。张俊和穆林也不说话。沉默良久，常诚才抬起头看着穆林：“你对我的训练方式了解得很透，意见也很中肯。但是这些似乎还没写完吧。”

“是的，这些资料只是一部分，来不及写完。”穆林很平淡的说道。

“那你还有些什么想法，先说一说。”

“首先从你的训练方式上来说，我看过你在德育小学的训练，也研究过德育小学训练方式，你把球队分成三个板块，一是新生队，主要训练基础入门，采取多种游戏的方式增加趣味性。注重小球员养成良好的踢球习惯。这一点我很赞成。二队是新生的晋级队，当新生达到一定水准就会晋级到二队，二队的训练更多的是传球，射门，带球和抢圈等基本训练的高级版，也是采取游戏的方式，增加一些对抗和一些特殊要求。加强球员在高速状态和对抗状态下的技术运用。这些也很好。”穆林顿了顿。

“一队基本是德育小学的高年级学生，他们的身体更高更壮，之前的基础训练让他们有了良好的基础条件和踢球习惯。需要进行一些战术训练，但你也是采取游戏方式来进行简单的战术训练。更多的是让小球员自由发挥。德育小学出了个柯林，这是你这种训练体系下才能培养出的优秀球员，柯林如果跟着其他教练训练不一定会达到现在这种高度。”

“那就是说老常的训练方式没有问题吧。”张俊现在已经是常诚的脑残粉。常诚不禁有些头疼，他的守门员教练好像都有点神经兮兮，付彬是这样，张俊也是这样。

“我还没说完。”穆林冷冷地看了一眼张俊，继续说道：“如果你的球队换一拨球员，就算不全换，就换柯林，姜云涛等人，你的球队能保证夺取雏鹰杯吗？”

“不敢打保证，但小球员们在足球的道路上弯路会少一些。最起码他们养成了良好的踢球习惯，不用到了职业队还要被外教们再次纠正。”常诚的话让两人沉默片刻。

“你说的不错，我刚才说的都是你在德育小学的训练方式。还有你提倡的训练后十分钟讨论，我非常赞成。这些训练方式对孩子们的踢球习惯，足球意识和球商的培养非常好。”穆林从常诚手里拿回资料，看了一眼，继续说道。…

“现在谈一下我们手里的这支球队，球队里有四名从德育小学出来的小球员，他们成为我们后防的中坚力量，他们的配合默契，在前几场比赛已经证明了他们的实力。他们对你的训练方式非常习惯，也很享受。而且还有差不多一半的球员你也带过，在雏鹰杯上。他们带动了剩下的其他队员。这也是你带这支球队的优势。他们也习惯了你的那一套训练方式。那么问题就是，你在德育小学都知道不同年龄段的，不同水准的小球员采取不同的训练方法，而这支球队已经是u15梯队了，不是u10，u9，u8，还能采取德育小学的训练方式吗？我们需要更多的战术训练。”说道最后，穆林的语气情不自禁的激动起来。

“现在队里没有柯林，没有姜云涛，进攻线上基本是其他队员组成，他们不像德育小学球员之间那么有默契。所以他们在遇到阻力的时候没法像德育小学那样，总有人能够站出来用尽各种方式进球得分，取得胜利。所以德育小学的那一套需要改变，才能更适合这支球队。”

张俊张张嘴，说不出话。

常诚沉默着，轻轻地点着头。

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