第95章 君臣 (4-3)

“变革原有的律法，就可以让国家强大起来吗？”

孩子抬头继续询问父亲。

父亲说不清其中的道理，毕竟卫国传承这么多年，可没有变法过。

卫国上下，只希望可以保存社稷，享受自己的富贵就好。

对于“丢掉尊严去依附某个强国”这事，他们也没什么在意的。

但孩子还在问，“如果变法可以强国，为什么我们卫国不变法呢？”

“大家不想变得强大，成为天下的霸主吗？”

父亲呐呐的说不出话，最后被问急了，把孩子放开，对他恼羞成怒道，“成天就知道东问西问！”

“你先把先贤传下的典籍读好，再去考虑这样的事吧！”

孩子的母亲在旁边笑道，“鞅，你又把父亲问得生气了呢！”

公孙鞅只是疑惑，“我只是说出了内心的问题，想要向父亲寻求解答，他为什么要生气？”

他父亲就说，“大人对孩子生气，君主对臣子生气，都是应该的！”

“你不要想这么多，只要听大人的话就好了！”

“行了，给我读书去！”

父亲摆摆手，让仆人把公孙鞅带走了。

但公孙鞅是个倔强的人，一旦注意到了某件事，如果没有得到答案，他是不会轻易放弃的。

小民仆人不知道变法革新的道理，无法理解国家的各种政策，于是公孙鞅多缠着自己的父亲，希望他可以替自己解惑。

可他父亲其实也不懂。

面对孩子的求教，父亲最初还有些耐心，后面麻木了、心烦了，一见到公孙鞅跑过来，就揣起一根棍子，先发制人，“今天读书了吗？”

“读了。”

“可以背诵吗？”

“不能。”

“那你真是不争气，把手给我！”

父亲拿棍子啪啪的打了几下公孙鞅的手心，疼得小孩撅着嘴不敢哭。

看着这小子憋屈忍耐的样子，父亲心里生出愉悦来。

他背着手，端起长辈的架子，对儿子说着场面话，“读书领悟圣贤的智慧，这是许多人渴求而无法做到的事。”

“你是卫国的公族，有这样优良的条件，不抓紧时间读书背诵，天天琢磨奇怪的事情干什么？”

“给我背书去！”

于是公孙鞅默默走了。

没多久，他故态复萌，又跑过来纠缠父亲。

父亲仍旧起手就是一串连招，“今天读书了吗？可以背诵吗？道理明白了吗？”

“没有？没有还有空来缠着我？是不是又想被打手板？”

如此多次，

公孙鞅在某天找到父亲，后者还没来得及摸出棍子，突然就听到儿子说，“我懂了！”

父亲疑惑，“你这个混账，你懂什么了？”

“我懂了变法该做什么！”

“啊？”父亲皱起眉头。

公孙鞅跪坐着，向自己懵懂的父亲解释起来。

“我知道父亲催我读书，是为了我好。”

父亲抚须点头，“是的，是的！”

但他嘴上这么说，心里却忍不住有些发虚。

其实，他只是嫌弃儿子烦人，找借口打发罢了。

然后，公孙鞅又说，“我不认真读书，天天思考其他的东西，是我坏！”

父亲心虚的更厉害了，揪着胡子，但还在嘴硬，“是的，是的……”

最后，公孙鞅总结，“因为我坏，父亲好，所以父亲打我手心，是为了让我也变好！”

“所以变法的道理，也和此事差不多！”

“小民无法理解国家政令中蕴藏的高深道理，不知道变法革新的重要，他们在遇到生活变化的时候，一定会东想西想，做些奇怪的事情去试图拒绝改变。”

“身为上位者，秉持着为国家好的心意，没必要为此多浪费时间，只要用鞭子抽打他们，用木板痛击他们，让他们服从政令去做事，等到变法带来的好处显露的时候，他们就会懂得上位者的心意，从而接受变法，并支持变法了！”

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