第213章 这就是教师！ (2-2)

“等等！”参议员打断了值勤军官，“下一道试题也出关于甚低速力学基本近似定律的。”]

即便是冯景元知道结局，但看见回答出来这道题目，仍然忍不住激动！

紧接着，另外两道在碳基联邦特意抽选之下，孩子们的数字题也答对了。

碳基联邦马上让奇点炸弹偏离方向。

经过对人类来说非常漫长的时间，战舰全面扫描了的蓝星，才惊奇地发现原来这颗星球是5B文明。

更震惊碳基文明的事，来自于蓝星的生命居然没有记忆遗传，甚至交流方式是异常原始的方式，用身体内有一种很薄的器官，在大气中振动时可产生声波，把信息调制到声波之中，接收方用薄膜器官从声波中接收信息。

这种信息传播效率太缓慢了。

“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒１至１０比特的速率进行交流的物种，能创造出５Ｂ级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”战舰指挥官发出质问。

“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”

“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”

“他们叫教师。”

“教――――师？”

结尾可以说，把小说拔高了一个档次。

这篇科幻小说中的人文关怀，让冯景元感到震撼，特别是说出“他们叫教师”时，让他有一种忘记呼吸的感觉。

科幻小说，这才是科幻小说啊！

“老爷爷，你是遇到什么不开心的事吗？”

突然耳边传来一道关切的声音，声音是比较稚嫩的。

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