第338章 多元宇宙交流大学；特殊的公共任务 (3-2)

此时，试炼塔连接的世界区域，才算是真正开始反哺自己，而不再像自己那样，一直是自己万族区域的人族。

而且，有了这些修士和相对应的任务体系，试炼塔之内的积分勉强算是开始流通，不再是和之前一样，自己这边只进不出。

张致在任务大厅这边转悠了好一会，在确定目前的任务体系依旧运转正常之后，他心里琢磨着等下要不要找下方阵和方器。

此时小世界内绝对有五阶的阵法师和炼器师，如果他们两个有什么关于五阶的法器和阵法的设想，可以通过五阶的任务来尝试一下。

毕竟，他们两位一直都是靠着自己摸索着前进。

而魔主区域那边的人族，在炼器和阵法方面，绝对有不少人在某些方面比他们造诣深厚很多。

他们可以通过任务的形式，来尝试他们心中的想法，看能不能从中有所收获。

嗯？

此时一个想法突然在他心底冒了出来。如今魔主世界那边有着大量在炼器，阵法，炼丹甚至修行方面造诣比小世界内众人高出很多的修士！

那自己可以不可以尝试在试炼塔内建一所学校呢？

术业有专攻，目前来说，魔主主世界那边在绝大多数领域都领先小世界太多。

嗯，到时候就直接用跨区域人族交流的名义来办这所学校。

学校就取名叫多元宇宙人族交流大型。

这样一来，魔主主世界那边的人很有可能是认为自己办这所学校，是为了让魔主主世界的人族，能够更好的援助万族区域的人族。

根本不会意识到，这所学校的初衷，其实是试炼塔的主人，为了给自己的一些得力的手下开小灶！

琢磨着自己这个方式似乎可行的张致，开始大概的构思一下新学校运行方式。

由于试炼塔的特殊性，试炼塔内的这学校，教学方式肯定得和外面的不一样。

每次的内容都是一次讲完？这样就避免有些人由于没办法进入试炼塔从而错过教学内容？

用讲座形式开课？

即讲即走？在讲台上便是讲师，讲完下台之后便也可以成为学校的学生？

毕竟，三人行必有我师！

那对讲师得有一个标准！

另外，讲师的报酬怎么该怎么支付？

怎么收取学生？

收取学生的话，要不要收取学费？

琢磨了半天之后，内心冒出了无数想法的张致微微摇了摇头，准备等下去找下十二朝的教育部门，把自己的大概设想交给他们，让他们拿出一个大概的章程过来。

在把自己心里突然冒出的想法记下来之后，他继续回到任务中心那边，查看了一下任务中心的任务。

任务中心上各种五八门的任务，能够看出不少的东西。

比如，张致此时便看到，有人发布了一个任务，询问如何才能消除使用钥匙卡牌出现的传送莫名停顿的现象。

看到这个任务之后，张致目光一凝。

很显然，这人在离开魔主世界区域来到自己试炼塔，会和自己一样，产生某种特殊的卡顿。

这么看来，上次自己离开魔主世界区域的经历，并不是偶然。

就是不知道，这种卡顿到底是怎么产生的。

那个任务依旧挂在那，说明目前没人知道怎么解决这个问题。

沉思了一会之后，张致目光下移，继续查看着任务面板上大量的任务。

好一会之后，张致收回目光，从任务面板上的那些任务来看，万族区域的人族和魔主世界区域人族已经有过不少交流！

他刚刚在任务上看到，有好些公共任务，指明需要三位，又或者是五位传奇境或者半神境修士，甚至有几个任务都指明要复数神明境修士协助。

但是任务奖励相对来说却并不高，仅仅只是几万积分而已。

按道理，半神境的修士，不是会接这么少的积分的任务的。

所谓的公共任务，指的便是只要满足领取认定的条件便能接取任务，只要证明自己参与到了相关任务当中，便能领取奖励。

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