第三十九章 艰难的僵持 (5-1)

“找个教室。”陈放需要一个安静的环境来安排下半场的战术。

“走，最近的教室就在球场对面。”岳纲领着其他人就往外面走，此刻看台上人来人往，大家纷纷利用这个时间去买水或则解手。

陈放看了眼南安，他们只能在替补席开会，心想是否要安排人偷听，然后马上打消这个念头。

有点脏了。

穿过园道，来到一楼的最临角的教室，里面有几个女生在自习，岳纲看向薛冲，后者自信的走到讲台这，咳嗽了下，引起教室几位女同学的抬头。

“各位美女，我们是校篮球队，想借用下教室开个会，就十分钟，有空请你们喝奶茶！”薛冲说着双手作揖。

还没等他说完，几位女生怯怯红脸，也不说话，拉着手就从后门跑了出去。

陈放看了下班牌，初一15班，旁边的胡飞震惊：“我擦，刚入学初一半个月的小学生？”

“跑的这么快，是不是把老薛当流氓了？”黄坚大笑。

“老薛，你有没有人性啊，这么小都要硬撩？”黄坚乐了。

薛冲也发现了这个问题，尴尬得说不出话。

“别耽误时间了，都找地方坐下。”陈放打断其他人打趣薛冲的机会，来到黑板前，用粉笔粗略的画了个半场图。

“首先我要说，小球战术的基本要求是五个强点都能控运投防，但目前我们只有我这个强点，当对手全场盯防我，效率就大大降低。”

“这个只能通过训练来解决，但目前没办法，我们只能切换战术。”

“打阵地！”

“我们打牛角，岳纲，刘风，你们都要提到罚球线。”陈放边说边画，“给持球人掩护挡拆，并且顺下拉开防守。”

“锋卫上，要站左右侧翼和底角，杨杉薛冲，你们的互动范围在左右弧内外。”

“我来持球，分配球权，记住，节奏我们还是要快，有空位还是要坚决投。”

“我知道大家都没训练过这个战术，没有关系，只要记住一点，内线给外线做挡拆，从外到里，在罚球线到三秒区。锋线给后卫打掩护，从弧顶去侧翼。”把关键顺序叮嘱清楚后，陈放开始通过图解，反复示范如何跑位。

“陈队，裁判在催。”白龙跑了过来，在教室门口喊道。

“走吧，首发还是我，岳纲，薛冲，杨杉，何朗。”陈放交代道。

重新回到球场，看台的噪音分贝一下就上了个级别，尤其是南看台，每一个高三入选的队员，都被呼喊道。

其中喊岳纲的声音最大。

岳纲很兴奋，向看台挥手，看台回应的声响更大。

“这也许是我最后一次在这里打球，我必须表现好！”岳纲忽然对陈放道。

“对于我们高三来说，我们很珍惜今天的比赛。”

“所以，陈放你就放心吧，今天不会输！”

陈放愣住，就当他回头，看到所有队友都站在那，围成了圈，一起看着陈放。

“就差你了！”

“来了！”陈放跑了过去，站在了中央。

“说点啥？”

“你想说啥？”

“拿下比赛！”陈放看着大家。

大家也同样看着他，于是一起喊道：“拿下！”

“东升！”

“冲啊！”

再次回到场上，南安首发五虎已蓄势待发，岳藏锋利的目光，一刻都没从陈放身上离开。

根据跳球规则，东升拥有球权。

陈放持球刚过中线，抢在张汉晟贴过来之前，把球横传给了一侧的杨杉。

绕开张汉晟，往弧顶走，看到岳藏跨出三分线，顶上杨杉，陈放跑过去给杨杉做挡拆。

很多人以为掩护和挡拆是一个性质，其实两者区别很大。

挡拆只是掩护里的其中一种。

掩护分为三种，前、后、侧。又分无球和有球。

给有球做掩护，才叫挡拆。

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