以往的时候,族中随随便便拉出几千青壮,地方官都要看他们的脸色。
现在这些人被叛军屠戮一空,原来地方上的人脉关系,现在也被打得稀碎。
继续肆意妄为,事情就不一定能遮得住了。
在完成对地方衙门的渗透前,大家必须低调做人。
以往那些他们看不上的穷棒子,现在也必须认真对待。
尤其是男丁数量多的,更加不能惹。
惹急了,人家直接匹夫一怒,流血五步。
就连土客之间的百年械斗,都减少了很多。
矛盾依旧存在,但争斗方式已经从火拼,变成了对骂。
一方面是人口减少后,资源没那么紧张。
另一方面则是大家在战争中损失了大量的青壮,现在青壮数量严重不足,再火拼就要亡族灭种了。
在这种背景下,敢牵头和军方对着干的士绅不能说没有,但数量绝对不会多。
毕竟,叛军余孽尚未围剿干净,蹦出几个漏网的乱党,也是很正常的事。
……
“兰先生,朝廷的任命已经下来,再过去几天我就要去广州赴任。
这两本《卫所管理制度和《经济作物种植手册,尽快安排人印刷,而后分发到每一名卫所军官手中。
接下来一段时间里,这就是卫所军官学习的教材。
让所有人都给我背熟了,本将从广州回来,要组织一场考核。
考核成绩不及格的,本将会让他们后悔!”
李牧严肃的说道。
面对一群半文盲将领,他也非常无奈。
事实上,大虞朝的识字率,在封建王朝中已经算最高的。
开国初年的时候,朝廷甚至尝试过普及全民教育,建立了社学、县学、府州学多级教育体系。
其中社学,就是建立在乡村的最基础教育机构。
为了鼓励民间子弟入学,朝廷还做出强制规定:“民间子弟八岁不就学者,罚其父兄”。
入学无需考试,招生无名额限制,15岁以下愿意入学的,都可以就读。
成绩优异者,可入县学。
理论上来说,人人都有受教育,科举入仕的机会。
没有任何意外,这一政策在开国初年,得到了落实执行。
到了后面的执行过程中,就慢慢变了味,脱离了全民教育的初衷。
最开始拿着沙盘就可以学习,慢慢要求学生购买教材、笔墨纸砚,学费随之增长。
教材也从简单易懂的《三字经、《千字文儿童启蒙读物,变成了高大上的《大学、《论语、《孟子、《中庸。
社学老师,同样是良莠不齐。
有认真负责的,但更多都是敷衍了事,忙于自己的科举。照本宣科的读几遍,就算完成了任务,想要讲解得加钱。
廉价教育,很快变成奢侈品,超越了民众负担极限。
社学制度逐渐变得名存实亡,取而代之的是私塾兴起。
在这一过程中,士绅集团扮演了不光彩的角色。
毕竟,全民教育实在是太恐怖了。
蛋糕一共就这么大,所有人都加入竞争,如何能够保证自家子弟能够脱颖而出。
为了保障自身的利益,他们必须想办法抬高受教育的门槛,把更多的人拦在外面。
光这些还不够保险,为了保障子孙后代取得更大的优势,书院利益同盟应运而生。
那些传承多代,进士不绝的文人家族,就是新规则的受益者。
如果剖析每一科进士的出身,就会发现文人世家出身的进士占比,一直处于持续上升状态。
当然,进士名额有限,想要走这条捷径,也没有那么容易。
光在圈子里不够,自身学识也要达到平均水准,不能被人一眼看出是水货。
满足这些条件,就可以得到主考官们略微照顾。
如果父辈是朝中大员,又满足以上条件,那么基本上就稳了。
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