所以,想要把这些有知识有天分的人才笼络过来,除非朱载坖能够许给他们足够名利和光宗耀祖的地位。
要不然,他们宁愿自己在南方老家一个人自娱自乐,他们也不会离开家乡到京师这边为朱载坖所用。
因此想要改变这个问题,要么是朱载坖有权可赏,有典可恩;要么就是下大功夫从根本上扭转观念,提高匠人地位。
但这一点的难度绝非是一日之功就可以达成。
毕竟经过了儒家两千多年的意识洗礼,士农工商的等级秩序已经深深的刻在了骨子里。
这时候想让他们理解“工”也可以比“官”更有价值更有前途,这绝对也是难于上青天。
毕竟在这个时代,哪个耕读传家的读书人都不想给自己家族刻上一个“工”的烙印。
一旦哪个耕读为本的家族被刻了“工”的烙印,他们可能就会一辈子抬不起头,甚至还会觉得对不起列祖列宗。
而之所以会出现如此扭曲这样的社会现象,说到底还是外儒内法的根本统治架构造成的。
这种社会模式天然的将人分为三六九等,并将“士”这一层与读书人天然挂钩。
孙子想要改变现状,难啊!
除非是自己个革自己的命,但显然这也是不现实的。
而且这革了还不一定能成…
所以,朱载坖自然也不会蠢到干那种“端起碗吃饭,丢下碗骂娘”的事情。
毕竟他现在的身份可是仅次于皇帝的尊贵亲王,而且自己好像也很好日子没有仇。
因此,对于那些把“士”的面子看的比命还重的发明家,朱载坖还是决定先放着,等有了合适的机会和办法,再去把他们弄到手。
现阶段就先以自己培养为主,反正多养几百上千个专门学习技术的小青年,朱载坖还是养得起的。
走到医科院前面的时候,李时珍带着他的弟子们也都迎接了出来。
现在的李时珍已经知道“细菌”和“病毒”的存在,所以在医科院范围内的清洁和消毒,他都非常注重,为此他还专门让他的一个弟子领衔研制消毒药水。
而且对于李时珍的这个安排,朱载坖也是大力支持,直接又给了李时珍这个弟子成立了一个专项组,让他可以心无旁骛的搞消毒药水的研究。
(本章完)
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