第90章 朱简烜收徒 (3-2)

但是但凡有科学精神，对科学研究足够向往的工匠，都非常的渴望得到朱简烜的知识。

想要获得更高的成就，得到更多的金钱的工匠，也想要获得这种知识传授。

现在朱简烜决定招收弟子了，但是却限定了十二岁的孩子。

短暂的混乱之后，超过一半工匠都举起了手，很多人脸上都带着迫切的表情。

他们都熟悉朱简烜的规矩，问问题必须先举手，没有经过朱简烜点名许可，不准在这种情况下说话。

所有工匠的最前排，所有工匠中资历最厚，在实验室也是资历最厚的，大工匠宋问道也举着手。

宋问道进实验室就是从三品了，这几年跟着朱简烜刷了一大堆资历，已经升到了正二品。

大明朝廷的尚书们也是正二品，宋问道理论上可以尚书在朝廷上享受一样的待遇。

朝廷有重大礼仪活动的时候，他理论上可以和尚书们站在同一区域，只是肯定会排在尚书们后面。

朱简烜也一眼看到了宋问道，直接笑着说：

“宋工有什么问题？”

宋问道立刻有些迫切的说：

“殿下招收的弟子，一定要限制在十二岁以下吗？我也想要当殿下的弟子。”

朱简烜随口解释说：

“我要传授的东西很杂、很多，而且传授的速度会很快，我可能会招收数百个弟子，分批集体讲课。

“我也不会有太多的时间，给学生们一一解答疑惑，大部分时间都要靠学生自己学。

“如果年龄太大的话，反应速度跟不上年轻人，跟不上教学速度。”

朱简烜想要收孩子，除了孩子身体更加灵活，学习东西也更快之外，思想简单也是很重要的。自己可以从小灌输一些特定的思想，让他们的思维方式都更加符合自己的要求。

同时在这个传统文化浓厚的时代，这些孩子从小正式拜自己为师，这辈子都必须将自己视为长辈。

再加上自己还是他们家庭的君主，还能再给他们叠加一层忠君的限制。

如果一个人既不尊师重道，也不忠于自己的君王，那他在这个社会上是很难生存的。

君主和老师两层压力叠加起来，这些孩子未来背叛的可能性很低。

就算是自己提出的一些要求，可能违背典型的公众社会道德，大部分弟子多半也会服从于自己。

当然，自己并不会那样做，自己只是想提高弟子们的忠诚度而已。

而成年人就不一样了，他们可能已经有了别的老师，关键是已经有了自己的世界观和价值观。

自己教导他们的的东西，自己向他们提出的要求，略微违背他们以往的认知，就可能会出现抵触情绪。

越是有着复杂的社会经历的人，背叛的时候的心理压力就越低。

他们因为利益或者诱惑或者怨恨而背叛可能性，都会比从自己小教导的孩子们高一个数量级。

宋问道听着朱简烜的解释，几乎是毫不犹豫的马上说：

“不当亲传弟子，我当外门弟子也行，殿下可以正常讲课教学生，我在后面旁听就行。

“我能学会多少是多少，不需要殿下专门过问和指导，当然殿下有空的时候能教导更好。”

按照朱简烜的判断，宋问道是可以收下的。

这个老爷子是真的倾心于研究的，本身性格就属于那种非常纯粹的工匠。

但是自己收下宋问道，肯定会有其他成年工匠有同样的说法。

其他工匠就不都是宋问道这样了，肯定会有很多人单纯抱着获利的想法，才决定追随自己的。

单纯就一个吴王弟子的身份，就能给他们在很多竞争中脱颖而出了。

朱简烜考虑了几秒钟：

“我刚才其实还说了一个条件，愿意跟随我去北美或者澳洲的工匠，本来就可以跟我一起走。

“但以后只能当我的臣子，只能留在北美或者去澳洲，没有机会再回大明本土了。

“包括你的所有直系亲属，都要跟着我一起移民美洲或者澳洲。

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