90. 教师的意义 (3-3)

“可我今天真的很开心…我一直梦想着能够对学生说出这句话。今天终于实现了，真的很开心，多亏了九州同学！”

“哦。”

“那个九州同学”江鸟老师不安地攥住胸口衣领，低声叹气道：

“我觉得你说得没错，像我这样的人渣，根本不配当教师…”

“教师的职责是栽培学生，可我却因为一点小事就动摇，反倒成为了伤害学生的罪人…我的意志这么不坚定，今后或许也会不小心犯下同样的错误。”

九州诚安静地看着她，等待她继续说下去。

“所以我决定听从九州同学的意见，两年后辞职，再也不踏足教师行业了。”江鸟老师十指用力相扣，难过地说道：

“那些录像九州同学可以一直保管着，就算以后把它们散播出去也没关系，这一切都是我咎由自取。”

“哦，挺好”九州诚平淡地点头，又开口道：

“我问你个问题，江鸟穰纪子。”

“什么问题？”江鸟老师一脸错愕。

“你认为犯了错误的垃圾，一辈子都是垃圾吗？”九州诚抬头望向天空，眯起眼与夕阳对视。

“我…我不知道…”江鸟老师纠结地摇摇头。

“在我看来，垃圾也有变废为宝的能力。要是不由分说地把所有垃圾都丢进不可回收区域，垃圾站的管理员可是会生气的。”九州诚却盯着她，语气变得意味深长起来：

“所以接下来的两年里，我会好好盯着你。你还有没有资格继续当老师，取决于你自己的表现。”

“…”江鸟老师表情凝重，垂下脑袋沉默了片刻。

终于，她像是下定决心似地，朝九州诚轻轻招了招手：

“九州同学，能不能稍微过来一下？”

九州诚走到江鸟老师面前，而江鸟老师则伸手抓住了他的两只手腕。

“像我这种罪不可赦的老师，真不知道怎么做才能取得你的原谅…”江鸟老师引导着少年的双手，让他紧紧扼住自己的喉咙，如同为她戴了枷锁：

“所以接下来的两年里，请你尽情地命令我吧…我相信九州同学一定能运用好我的能力来保护学生们，引导他们长大成人，走向社会”

“这是我发自内心的请求！求你了，九州诚！！”

江鸟老师将额头轻轻贴在九州诚的胸口，以无比悔恨的口吻，道出了坚定的誓言：

“请你好好指引我…无论如何，至少在剩下两年里，请让我成为一名真正的优秀教师吧！”

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