第十五章 起床气 (7-4)

可以看到，前四阶段都是在培养学生的生存能力，而相应的，他们的破坏力和杀伤力非常有限，这显然是蝴蝶忍有意为之的。

第五阶段：查克拉术式课程；虫之呼吸剑型训练；常中。

教学目标：学生掌握二十种c级、五种b级查克拉术式；拥有独立击败中忍小队、击伤普通上忍的能力；虫之呼吸达到常中水平。

至于第六阶段是不公开的。那是只有白、鬼灯水月、竹取君麻吕、竹取钢作、兰丸等寥寥几人才能达到的神秘领域。

也就是说，目前站在飞猿面前的四十个学生，就是雨隐村自教育改革以来培养出的精英了。

之前他们在林地穿越中所训练的移动技巧，其实就是在针对性地专门训练虫呼剑型蜈蚣之舞·百足虫腹。

“……嗯？”

翻看教案的飞猿忽然惊讶地抬起头，看向和这批学生年龄格格不入的竹取石作：“你也要一起上课？”

“你那是什么语气？！”

竹取石作听到人群里传出的笑声，立刻恼羞成怒了，“术式什么的，我小时候根本就没学过，要不是想要进入第六阶段必须要学会这些破玩意，我才懒得来上这个狗屁课程！”

【嗷。】飞猿先生了然。

他还以为竹取石作是老师，结果只是个助教。一下子合理多了。

【竹取一族，比迈特凯还要夸张啊。】

像凯那样学个通灵术要花上一年多的上忍，在整个忍界也不多见了。而竹取一族因为身体原因，一直是以使用忍术为耻，这个竹取石作肯来上课已经是多年潜移默化的结果了。

飞猿朝队伍的方向一指：“既然你也只是个学生，那就回去站好吧。我们要开始了。”

竹取石作当即大怒：“喂，老头子，你以为你是谁，不要太得意啊！”

就在飞猿觉得是不是有必要给这愣头青一个警告的时候，之前提醒他口误的那个孩子皱眉说道：“竹取石作，请你不要耽误大家的时间！”

这名学生一开口，周围的孩子也都出声抱怨起来，竹取石作一个人吵不过十几张嘴，满脸愠色地站到了队伍最后。

飞猿把目光挪了过去，隐隐看得出这个孩子是这批学生中的领袖，浓眉大眼不说，还突出一个一身正气，有点杏寿郎的既视感，便问道：“这位同学，你的名字是？”

“安次郎，没有姓。”

安次郎回答自己的名字时，已经没有了六年前的那种自卑感。

“好，以后只要是我在代课，你就是我的助教了，要协助我帮助其他的学生完成进度。”

飞猿任命了一个帮手后，后撤两步便直接进入了讲师状态：“因为药师兜先生的课也只上了两节，所以今天还是从最初的开始讲起吧。那么，谁能回答我，一个术式最基础的部分都有哪些呢？”

“性质变化和形态变化。”

一个学生答道。这算是第三阶段的理论知识了。

“没错，但这样的说话还是太笼统了，所以我们以水龙弹这个b级术式举例。”

看着学生们露出惊讶的表情，老头感觉到自己仿佛又回到了三十多年前带学生的时候。

水龙弹这个术式好看而且威力也大，能立刻引起学生的兴趣，是非常好的教学“课件”。

而且，在场都是长期进行虫之呼吸训练的人，按照杏寿郎的说法，他们每个人应该都对水属性查克拉有一定的亲和性。

“一个术式需要性质和形态变化是没有错，但第一步，永远是储备释放这个术式所需要的查克拉。由于释放水龙弹的查克拉数量颇为巨大，按照寻常的提取方法，合成速度实在太慢，所以它的前三个印——丑、申、卯，就是一种快速合成定量查克拉的办法。”

飞猿先生一边示范一边说道。

学生们跟着他一起结印，但只有寥寥数人身体一震，露出欣喜的目光。

飞猿立刻记下了这些人的长相——相比于其他人，这几个明显更有天赋一些，之后可以少在他们这里花费时间。

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