第七章 特殊磁场 (4-1)

林桐自觉是一个非常容易焦虑的人，这一点从小到大都没有变过。

假如有人提前告诉他几天之后有一件难事，那么他在这几天之内都会坐立难安，辗转反侧。

小时候的焦虑，大都是来自于老师临时发布的缴费通知。

虽说九年义务教育，但必要的学杂费和班级活动费用之类的，算起来依然是一笔不菲的支出。

林桐每次收到这样的通知，都会觉得很痛苦，因为他真的很难开口向姐姐要钱。

虽然只要他开口，林知婉一定会笑着答应下来，然后第一时间想办法筹钱。

但面对这样的姐姐，林桐每说出一个字，就像是抽了自己一个巴掌一样。

所以就算在回家路上做好了心理准备，但推开门看到林知婉的瞬间，这些心理准备就会瞬间坍塌。

这些瞬间里，她有时候是在用热水浸泡长满冻疮的手指，有时候是在清洗菜市场几毛钱买来的烂菜叶，有时候会招手叫他过去，帮忙发短信问问工头什么时候可以结清上一周的工费。

因为这样的焦虑和歉疚，林桐每次都是班上最后一个还没缴费的。

老师经常会点名让他站起来，问他为什么还没交。

在全班人的目光之下，林桐觉得他的焦虑症可能永远都不会好了。

好在后来他考到了一中，市里最好的公立高中，对待他这样成绩不错的贫困学生往往是会给予尊重和支持的。

再加上有李璐这种极其负责的班主任，了解情况之后很快就帮他申请了免除学杂费等。

很多家境贫困的学生会为此感到自卑，毕竟正是最好面子的青春期，林桐其实也会，但他并不在乎。

需要走完许许多多申请程序也好，个人信息会被公示也好，只要能减轻姐姐的负担，什么都无所谓。

虽然也正因为如此，默默无闻的林桐才会被侯小宏这种小团体盯上，并进行长期的嘲笑和欺负。

林桐努力摒弃了这些外界影响，一心好好念书，原本以为生活会渐渐好起来，哪里想到随之而来的就是成绩焦虑。

一中这样的重点高中，和镇上的教育模式是天差地别的。

课堂上，留给学生们自由讨论和发散思维的时间非常多，其他人讨论得热火朝天的时候，林桐只能盯着空白的草稿纸发呆。

英语课直接就是全英文教学，林桐蹩脚的口音让他从来没有勇气在早读课上念出声音过。

林桐从小到大都没有考过第二名，但在一中的第一次月考，他拿到的成绩单上是百名开外。

这样的落差感让他很快就产生了打退堂鼓的念头。

而且不仅仅是学习，生活上同样。

班上同学的家境都很不错，课间谈论的通常是新出的球鞋、暑假又去哪里旅游了、谁谁谁要开演唱会了之类的话题。

林桐在旁边听着，简直如闻天书。

什么甲壳虫乐队，后街男孩，酷玩乐队，英语老师在班上放起他们的歌时，同学们自然而然就合唱起来，就像他们唱的是《HappyBirthdayToYou》似的。

侯小宏这种人还会暗自吐槽老师真土，尽听这些烂大街的老歌。

林桐这会儿深刻体会到了什么叫做“滥竽充数”。

格格不入。

这是林桐唯一能体会到的感受。

像是淡水鱼被放到了大海里，时时刻刻都有会脱水而死的风险。

他的焦虑症就这样从缴费单移到了成绩单上。

其实，林桐暗中观察过一段时间，在班上格格不入的人不止他一个。

比起他这样谨小慎微的讨好型人格来说，那个人更像是我行我素爱谁谁的类型。

他体育课的自由活动时间总是一个人对着篮筐练习投篮；

他一个人去食堂吃饭；

他从不参与课堂的自由讨论，也不举手回答问题。

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