第193章 立规矩 (4-2)

像这样的不稳定因素，何天有经验，他可知道何天在高一的时候就搞定了原来理科重点班的一个刺头，这事交给何天会比较靠谱。

路星河：...我到这了还有戏份啊？

凌翔茜心里有点抗拒，她原本对辛锐并没有想法，但是看到何天帮辛锐出头，她心里就不太舒服，但是一时之间找不到合适的理由来拒绝武老师，最后只能点头应好。

何天有些意外，原剧里是余周周主动去帮辛锐补习，但是现在却变成了武文陆指派给凌翔茜的任务。

不过剧情早就变了，武文陆不知道受到了什么刺激，放弃了原本在电视台里的节目，全身心回归教学，电视剧里他就很关注这两个学生，现在有更多精力去放在他们身上也很自然。

“武老师，徐志强和辛锐不同，他可不好管。这个事我可以接，不过这个过程呢，我得有更多灵活处理的空间。”何天提要求道。

从三班的利益角度来说，徐志强现在就是一颗老鼠屎。

和辛锐不同，徐志强的成绩差，但是从不努力，而是在摆烂，上课打游戏看漫画就是不好好听课，课后练习作业也经常不写，真要交了就各种求爷爷告奶奶地借别人的作业抄。

而且这人还有个毛病，自己不努力，还要拉周边的人下水，本来坐在后排的同学就比较懒散，有了徐志强这个榜样加垫底的，那就懒得更加心安理得了，估计下次期中考成绩又要往下滑。

剧里当辛锐在不停地赶超前面的人时，徐志强只会一直在她后面拉她的后腿，反复提醒她，不管她多努力，她还是以前的那个她。

或许这有部分原因要归结于徐志强对辛锐的喜欢，青葱少年不懂得如何去正确地表达爱意，往往就会做出一些反而让女孩子很讨厌的事情，还津津自喜，以为成功地吸引了女孩子的注意。

高中时代的徐志强，并没有成为辛锐的光，反倒是因为他的喜欢，让他所喜欢的女孩子，过得更加辛苦。

站在何天的角度而言，徐志强属于要么麻熘地滚，去当兵也好，回到原来的学校都行，别留在三班碍眼，要么就地好好改造，重新做人。

武文陆既然要让他来负责徐志强，那他就不用太客气，帮助同学是好事，但是帮助同学也不代表着给自己找麻烦，让自己受气。

想让他好声好气苦口婆心地去引导徐志强，那是做梦。

武文陆沉默了，好一会才道：“你注意做事的尺度，别太过火了。”

犹豫了一下，他又说道：“你高一的时候不是处理过类似的情况吗?那一次你不也处理得挺好的嘛，这次能尽量和上次一样就和上次一样。”

“不过你也别太束手束脚，你觉得该做的就放手去做吧。出了事老师帮你撑着。”

这点担当武文陆还是有的，毕竟是他提出的主意，成功了有他的功劳，失败了自然他也得背锅。

何天比了个ok的手势，在和武文陆确认没别的事情之后，就拉着凌翔茜离开了。

“何天，你觉得我该怎么做啊？我留意过辛锐的成绩，在我们班就是垫底的水平。我从来没有辅导过这么差的同学，我有点不知道该怎么做。”走在回教室的路上，凌翔茜愁道。

“别把这件事都揽在自己身上，各个科目的东西你可以问问科任老师，他们教了那么多年，什么学生没见过，真要论起来，他们的经验可以甩我们十条街。另外，你还可以找周周帮忙。”何天提议道。

“周周？”凌翔茜疑惑道。

何天点头确认：“周周会很乐意帮忙的。你不觉得现在的辛锐，和小学时候的周周很像吗？”

凌翔茜若有所思，一路低着头回到了教室。

何天没有打扰她，把这样的事情当成一个锻炼自己的机会，那对于凌翔茜来说也是一种督促。

凌翔茜很聪明，基础也很好，但是努力上还是缺乏了拼劲，而这恰好是辛锐的长处，辅导别人也是一种学习方式，如果凌翔茜能够从辛锐身上学到这一点，那对于她来说，会终身受益的。

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