第3章 超能力初体验 (4-3)

这一点可以在后续使用时慢慢观察记录。

智子也分析了这种能力产生的原因，那就是碎片的封装力场引起了王建昆意识世界的变动，从而可以影响到现实世界。

就好像是从12维去观察4维的地球世界。

那么这种观察肯定就是全方位无死角。

至于目前只能控制这么少的元素，肯定是王建昆目前对微观世界的理解能力和精神力不够有关。

或许随着不断使用，精神力会得到锻炼，控制和观察的范围就会加大。

如果王建昆对比原子更小的结构有足够的了解，说不定还能分解控制原子内部的微观粒子如质子，中子，电子，甚至更细微的结构。

这就需要王建昆不断学习，不断提高自己的认知。

王建昆认可了智子的分析，并且继续进行测试，将整块大青石都投射到意识空间中。

因为投射是可以保存并拼接的，只是控制元素只能是正在接触的部分。

就好像制作地图一样，王建昆把泉水附近的山石草木都投射到意识空间中。

利用智子的统计分析能力，王建昆对照化学元素周期表，认识了30多种元素在空间中的投影。

如氧硅铝铁钙，钠钾镁氢，铜磷硫，碳氮等。

王建昆有一个计划，那就是一个个收集元素周期表中的元素，利用这种能力收集的，那肯定就是纯单质了。

收集完后再进行材料研究，虽然只有初中知识，但可以一步步来。

太阳快到天中，说明快中午了，该回去吃中饭了。

王建昆现在没有手表，只能靠看太阳判断时间。现实情况就是这样，整个生产队也只有几台座钟，手表只有队长爷爷有一块很老旧的，而且经常要去对时。

回去的路上，王建昆想是否可以用能力制造一块手表，发现还是可行的。

样品可以找爷爷那块作为参照，只要借来投射到空间并保存，就可以研究里面的结构和制造需要的材料。

而自己可以从周围的环境中收集元素，再按照模版把元素按要求排列组合，一块手表就制造成功了。

但是还是来源不好解释，最好还是等去县城读高中后再制造，还可以多造几块，卖出去应该可以得大一笔钱吧，现在手表还挺贵的，听说公社的供销社有卖，不过要手表票，120块钱一个。

王建昆想到这，恨不得现在就去县城，但离开学还有50多天，远水解不了近渴。

到家后，照例是奶奶和妈妈在烧饭，妹妹在厨房玩。

王建昆将镰刀还给奶奶，顺便说了下自己把镰刀用科学方法磨了下，会很锋利。

奶奶笑着说：“磨镰刀还有科学方法吗，不都是拿磨刀石使劲磨吗？”

王建昆说：“我也是听人说的，自己试了下，是挺锋利的。”

奶奶看了下刀刃，确实是亮闪闪的，拿去砍了两节柴火，都有点不敢相信，平常要费大力气砍几刀才能砍断的柴，现在一刀就能砍断了。

奶奶又拿起来看了看，发现还有一小节靠近刀柄处的没那么亮。

王建昆适时说道：“奶奶，这种科学磨刀法很费力气和功夫，我磨到后面没力气了，所以还有一点没磨到。”

奶奶听到后说没事，这把镰刀以后就留家里用，等不快了你再磨，暂时不用透露出去。

王建昆听到后也放下心来，因为他也怕外人知道，他也不好解释。本来回来的路上想用能力把刀刃变得不那么锋利，就跟平时爷爷磨的一样就好，但是能力好像还没过冷却时间，只能调动一点点元素，所以就没有变回去。

镰刀的事过去了，王建昆放下了心事，跟妹妹斗了斗嘴。

妹妹不禁逗，到后面急眼了快要哭了，连忙说带他去买好吃的给她吃她才破涕为笑。

这时爷爷和父亲也回家了，中午饭就没有昨晚那么丰盛了，专业炒红薯杆，炒南瓜，炒豆角，丝瓜汤，酸辣椒，都是素菜。

但一家人吃的都很开心，因为这比前两年好太多了，这些菜都是自家自留地种的，不用交给集体再分配。

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