第十六章 新生 (4-1)

“我好像找到了传说中每个人一生都会遇到的几个很适合自己的人”

如果不是遇见了苏白白，丁羽翔可能至今都是个“废物”。

在这个看似平等的世界上，每个人都会说，互相尊重，人人平等，但是，有能力者歧视无能力者，有钱人压迫穷人，皇室成员看不起普通贵族，这些都是没人会明着表现出来但又潜意识里一直存在的。

就连能力者里，也存在着歧视链，并不是所有人能力都会完整的，有些人就有残缺，也不是所有人能力都很有价值，世界大了什么稀奇古怪的能力都有。

丁羽翔在六岁那年，可着实吓了父母一大跳。

随着长久以来的打坐修炼，体内的阴阳界凝结成功。父母甚是喜悦，连忙让他用能力试试，羽翔闭上眼集中精神，感受着阴阳界，把灵能调出啦集中到手上，他的双手居然变成了一个老人的手，都是褶皱而且皮多肉少，这下可给父母俩吓坏了，以为是自己花了眼。

羽翔又把灵能调动到全身，若不是亲眼所见，他们俩一定会把眼前的老头当成陌生人赶出去。羽翔被拉着去做亲子检查和身体检查，证实了他就是那种万中无一的“变异能力者”，不继承父母的能力而是产生新的能力，后来，母亲离开了，有人说她自私自利抛弃孩子，有人说她忍受不了丈夫的怀疑。

七岁时，第一个关乎人生的大选择到来了，是去初学院还是职学院，初学院后参军，再上中学院，出来找一份体面的工作，职学院八年边读边职可以稍微缓解家用。

最终，这个单亲普通家庭还是选择了职学院。相比于初学院，正常的职学院更小且更多，正如前文所说，并不是所有人都可以成为能力者，也不是所有能力者都那么幸运可以有一个适合当下社会的能力。

在职学院中，也有不少能力者，但他们也和羽翔一样，要么能力普通要么家境普通。九月一号，在达斯托克的西部，这个孩子踏上了他第一天上学路。

这群稚嫩的孩子在班中嬉戏打闹等着老师来，因为还未经历世间险恶，他们现在还没有意识到自己之后的人生会和初学院的人有多大的差别。

班里男女参半，几个有能力的男孩子们在后面开心的讨论着自己的能力是什么。

“我的是变成老头子，”羽翔有点尴尬的说道。

“哇，真的吗，快给我们看看！”这在大人眼里是奇葩的能力到了孩子群里却成了众人新奇之物。

“哇哇哇好恐怖啊！”随着几个能力者的大笑，前面无能力者们的目光也被吸引了过来，羽翔解除了能力，他其实不喜欢那种变老的感觉，手都很难抬起来。

“话说咱们班居然没有女生有能力欸。”一个男孩子说道，其他人也附和着，因为在分班的时候他们都看到了别的班有能力者。随着老师的入场，同学们也便各自回座位安静了下来。

第一堂课没有自我介绍，似乎老师更关心如何教好内容，他在台上不停动着嘴皮子，偶尔用一下教学棒。相比初学院，职学院服务更多的人却只能拿到政府更少的经费，现在同学们坐的椅子用的桌子不见得年龄比他们小。

而桌子放完包里的东西后基本就填满了。相比匹西国多用木质产品，靠着万兽森林、古木山、死亡之地（沙漠）的达斯托克能利用的自然资源更多，不少家具等都是石质用品，但为了学生安全在职学院的低年级班中并不能看到。

课到一半，就在羽翔认真听讲的时候一张小纸条不知从哪飞到了他的桌子上。大概是刚才很兴奋大家没聊够吧？羽翔迫不及待的打开纸条，上面却是女孩子的字迹：你刚才的能力我看到了，很有趣！

会是谁呢？羽翔不知道，他的心怦怦的跳，这是第一次感受到有人关注他，他头一次想到自己的能力不是父母厌恶的脸而是同学们羡慕的眼光。

很快一个月过去了，学生们迎来了自己的第一次集体外出。是学校组织的服务活动，老师带领学生们去一间大酒馆中，帮忙打扫以及上菜。

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