第一百二十一章 建设诸事 (3-2)

与此同时，盾阵的训练成为军队训练的主要内容，在两军对阵之事，能够熟练掌握手中盾牌，配合组成牢固盾阵的步兵能够有效抵御敌军箭矢的抛射和士兵的冲锋；

经过实战对演和军议讨论，军队战阵配合训练中改进了原先盾阵战力层次单一的缺陷，新的盾阵中增加了破阵重步兵，他们不但身穿比普通战兵厚重的盔甲（铁甲、棉甲或皮甲），连手中除了剑矛以外的页锤、重斧、链锤等武器也比普通战兵武器更具破甲破阵能力，在对阵之时，这些重步兵将在普通战兵盾阵的掩护下作为突破敌阵的主要力量，在僵持不下的时候，他们将作为死士拼力突破敌军阵型，带领身边普通战兵冲杀陷阵。

战法训练是最近刚确立的训练内容，主要包括三个方面:军法学习、军事知识学习、伤患救治学习。

军法学习是告诉士兵军中哪些事情可以做，哪些事情不能做，确立了逃避战役、违抗军令、临阵脱逃、私藏战获、军中滋事、欺压良善等十余条会受到严惩的事情，并颁布了斩杀敌兵、突破敌阵、擒获敌兵、上缴战获、训练突出等十足项会受到军队奖赏的事情，以上皆为军法学习，这些军法经过几位军队指挥官的商讨同意后，由亚特执笔亲自写在军法文册上，由识字军官每日向士兵宣讲，让每一个士兵都能知军法畏军律；

普通士兵的军事知识学习十分简单，主要是奥多、安格斯、吕西尼昂和克劳斯几人教授，让士兵熟练掌握一些军事命令的意义，掌握军号号音，掌握一些突袭、夜袭、防御、行军、侧翼掩护、正面进攻等简单的战术，当然还包括学习一些最简单的与行军打仗关系密切的通用文。

而小队长以上军官的军事知识学习就要深入得多，军官的军事知识学习由亚特和安格斯两人亲自教授，他们不仅要学会如何训练士兵和带兵冲锋陷阵，还必须掌握如何行军、扎营、建立防御线、布置哨位、分析军情、保证军队供给等等诸多事宜，这些东西军官们一时难以接受，他们不觉得指挥三十个士兵作战还需要学习这么多繁杂的东西，但是亚特一再强求，众人也只得硬着头皮端坐在亚特周围听着记着；

伤患救治学习是士兵和军官们最为积极学习的，因为他们的身份决定他们每个人都可能在下一场战斗中受伤，如何自救或救治身边同伴，减少伤亡是所有人最关心的，毕竟每个人都很惜命，山谷医士托马斯给军官士兵们教授如何识别金盏花草、水蓟草、荨麻、艾草等可以治疗伤患的药草和罂粟、颠茄、鹅膏蕈等有毒有害的草类，教授士兵军官们如何用新鲜的蜂蜜处理创伤，如何用亚麻布包扎伤口以便伤患能坚持到医兵或医士赶来救治。

普通士兵只需要学习最为基础的医护术，而每个中队的锱（医）兵和辎重队的医士和所有锱兵必须跟着托马斯医士熟练掌握救治伤患的技巧。

另外值得一提的是堂区学堂，在堂区学堂接受训练的是十三个商队招募的大半孤儿，后来林恩和罗伦斯也将自己的儿子送进了学堂接受训练，学堂属于民政官管辖，但是它却主要是军队的储备力量。

和木堡小教堂一样，在库伯赶工修建领主府邸的同时，教堂和学堂的建设没有停步，库伯调派了几乎所有谷间地闲置的农夫和战俘劳役来木堡中进行营造。

在领主府邸刚刚完成基脚的时候，一座精致的小教堂和宽敞的学堂已经基本完工了，小教堂有三个部分——弥撒和布道祈祷等仪式用的圣殿厅堂、供信徒忏悔的内殿兼告解室和提供给神甫起居的卧房公事房。

由于整个教堂中只有哈米什一个神职人员，所以教堂很小，除了圣殿稍微大一点、装饰精致一些外，其它的地方都一切从简。

而相比教堂，学堂就要宽敞许多，学堂的主体是三个部分，前面是学习的厅堂，厅堂中有十几条长桌木凳和一块挂在前面可以书写的木板，每张条桌上都有几张桦树皮和几截炭棒，学堂的后面是供学堂学徒们睡觉的大卧房，卧房中有二十来个铺了厚厚干草的地铺和兽皮被服以及几张用来吃饭的桌椅，为了保持卧房温暖，还在末端建了一个取暖的壁炉，卧房隔壁是一间稍微小些的屋子，供给学堂吏员使用。

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