第68章 四则运算这么难？！（上） (2-1)

校长办公室中，一片安静。这个隔音很好的办公室如同一间静室，隔绝了绝大多数噪音。刘校长静静的看着书，很有一些智珠在握的风度。这一次数学考试是他推行新政改革的第一步，也算是给全校师生的一个下马威。

笃笃笃，有人敲门而入，是教务处主任。教导处教务处一字之差，工作内容却天差地别。这一次的考试，教务处章主任是刘校长的得力助臂。

“校长，就要开始考试了，监考巡考老师都已经就位。”章主任看着刘校长，有些迟疑：“校长，这一次小测验，老师们还是觉得有些……不太郑重。不分考场，不限制厕所出入，这作弊的风险就很高了。”

刘校长闻言也不生气，而是起身轻轻给章主任倒了杯茶：“章主任，这一场考试，我根本不担心作弊。不管是抄也好，是对答案也好，无关大局。”

“哦？”章主任也有些惊奇了：“是校长出题有什么玄机吗？”

其实章主任也有些好奇，这一次考试的试卷和题目都是刘校长自己命题。是不是找人外包还不得而知，反正整个学校从上到下除了知道是考四则运算以外，并不清楚试卷内容。而且试卷的封装也很先进，别说别人，章主任自己也不知道刘校长神神秘秘的到底卖的什么药。

刘校长也不解释，说了一句题外话：“章主任，你对学生的水平是怎么划分的？”

“水平划分？”章主任想了想，张口就来：“从大的方面讲，就是不合格、合格、良好、优秀吧。”

“差不多。”刘校长点点头：“我们举个例子，考试不足六十分的是不合格，六十到八十五分算合格，八十五分到九十五分算良好，九十五分到百分算优秀。”

呃……标准严苛了一点，不过倒也没什么大问题，章主任点头同意。

“但是，同样都是考百分，百分与百分也是不同的。有些人考百分，是因为他能考百分，或者某一次发挥好、运气好，勉强得到了百分。但有些人考百分，则是因为试卷只有这些分。不得以之下，只得了一百分。”

“这两种一百分，本质上是不同的。”

“普通学校眼中的尖子生，是前一种。但在我们凤鸣一中，想当尖子生，必须是后一种。长期以来，试卷只有一百分，对后一种人是不公平的，也没法让他们发挥全部实力。如此一来，理性上来说，当后一种人的价值就在不断降低。”

“投入时间长、承受压力大，而且分数上看和前一种似乎也没有什么区别，性价比看起来太低了。所以天长日久，想当后一种的人越来越少，想当前一种的人越来越多。”

“我认为，这种趋势很不好。这会从根本上打消那些真正深入钻研的学生的积极性，妨碍了他们的发展。”

章主任闻言不由点头，确实如此。最近两年凤鸣一中的升学率虽然还维持得住，但对比现在的三个年级，他也不得不承认，确实有一种一届不如一届的感觉。

刘校长接着说道：“很多人都说应试教育有问题。我认为，应试教育只是方式，这个方式本身没问题。但现在的教育现状确实存在一些问题，比如大学生不求甚解、混毕业证、得过且过、研究能力极其低下。这个问题出在哪呢？我想来想去，发现，出在了考试的内容上。”

“考试，不仅仅是个标准，也是个导向，更是个平台。”

“很多时候，考试考什么，学生就学什么。考试不考的东西，学生也不去学。那么考什么就至关重要，考的片面，学生学的当然就片面。教育工作，很重要的一点，就是要研究到底考什么。”

“而除了导向，考试也是平台，让学生可以一展所长的平台。如果这个平台太狭隘，太局限，太片面，那就会把学生的才能关在笼子里，不得发展，甚至错失人才。但如果这个平台建的够大，够宽阔，真有能耐的学生自然可以一展所长，崭露头角。”

“考试考的痛快，当然就更喜欢考试，更喜欢学习。”

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