第三十四章 教育制度 (2-2)

听着越来越多人赞同自己说的话，方瑾也忍不住长吁一口气，笑着对穆叶凯问道。

“哼，虽然老子说不过你，但是老子就是不服，有本事你就把老子给说shui服！”穆叶凯扭着头哼道。

“老师，让他洗干净一点，晚上睡服他！”坐在窗户边的朱晓白起哄道。

“就是就是，睡服他！”

“哈哈哈哈”

随着朱晓白的扰乱，教室里一下子就热闹了起来，大部分的小萝卜头嘻嘻哈哈的笑闹着。

方瑾也有些无奈，手上加重了些许力气，拍了拍讲台，让教室安静了下来，看着穆叶凯道：

“你想让我说服你，无非就是彻底击溃所谓的读书无用论罢了。”

“我可以明确的告诉你，高考所考的科目是有用的，用处在于筛选掉那些真正没用的人。”

“你们认为读书没有用，高考里面文化成绩若是能够达到优秀，可以被很多大学直接录取，你们可知道？”

“你们会不知道？！”

“我知道你们知道，但是你们根本就认为自己做不到，因为能够做到这一点的人寥寥无几，必须要成为高考中最顶尖的百分之一的人，每年参加高考的人在一千亿左右，光炎黄星参加高考的考生就有五千万，而整个华夏星系有两千多颗星球，要成为最顶尖的那十亿人啧啧。”

“所以你们想都不敢想。”

“这一点很多人都不敢想。”

“而对你们，我只有八个字送给你们：哀其不幸，怒其不争。”

方瑾转身在黑板上写下了这句传承于鲁迅先生的话。

教室再一次恢复了宁静。

窗外时不时传来的蝉鸣，在教室里显得格外的刺耳。

方瑾双手撑在讲台上，深吸一口气。

“你们认为反正只要打破基因锁，就能通过高考，那为什么联邦不取消文化考试？！单考武学实力不就行了？！”

“你们真以为联邦高层的那些人没有你们聪明？”

“重申一点，所有的考试，都是为筛选人才服务的，高考制度之所以一直存在，便是因为能够有效的、经济的大面积培养人才，这就是考试制度的优越性！”

“你们不用谈什么素质教育，实话告诉你们，大学里面实行的便是素质教育，真正的素质教育，而素质教育也存在自己的弊端，弊端就是并不利于基础知识的灌输。”

“你们只看到读书无用，觉得这样的学习制度会损失掉很多人才，原本很多武学天赋很好的学生因为分出精力读书，而导致武学修为停滞不前。”

“你们会说这样的学习制度制造出来的都是半吊子，这个不行，那个也不行，觉得所有武学修为高的人读书都不行，比如你举例的王宝武神？”

“相比整个华夏星系千亿、万亿的人来说，有几个王宝武神？嗯？”

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