第二十三章插班生 (2-1)

教学楼位于诺丁学院北面，一年级办公室里几名文化课的老师此刻正整理着月考的成绩单，互相交流这段时间的教学经验，脸上不时露出满意的笑容。

这届新生的学习态度不错，课堂氛围活跃也不吵闹更没有“刺头”可以说是最省心的一届。

老师们印象中比较深刻的是，教室靠窗的角落里的一男一女学习的最为认真，后排还有一个喜欢趴在课桌上听半节课睡半节课的小子，而这三个新生的每门课成绩都是满分。

初级学院没有武魂实战课程，因为大部分人都还没有第一魂环，所以除了体育课可以学习一些简单的战斗技巧外，大多数课程都是以理论为主。

作为班主任的苏炳天穿着朴素的衬衫和裤子，头发向一边梳的很整齐，可能是因为人到中年的原因，最近头顶脱发有些严重。

在一间独属于他的办公室里，苏炳天笔直的坐在椅子上，扶了一下眼镜，端起桌子上刚刚倒好的一杯清茶，桌面上摊开着一本书籍，书名《十大武魂核心竞争力。

〖1〗先天魂力的大小与武魂强度成正比，顶尖器武魂或兽武魂出现先天满魂力的可能性要远远大于普通武魂……

〖2〗属性合适的植物系武魂可以吸收兽类魂环并且不会与自身武魂发生冲突，反之亦然……

〖3〗魂环瓶颈不会阻止魂师的魂力提升，当达到当前等级的极限时，积攒的魂力会化作潜力在获取魂环后的短时间内爆发……

〖4〗武魂融合，即武魂融合技。单人自体武魂融合，双人相性武魂融合，多人相性武魂融合……

〖5〗武魂真身的增幅效果，与武魂本身的品质成正比……

……

这本解密武魂真理的书籍，正是暂住学院里的大师玉小刚所著的。

关于这本书里一些匪夷所思的内容至今武魂界还存在很多的争议，部分人认为这是在痴心妄想，当然也有人坚信不疑。

苏炳天读过大师著作其他书籍，对武魂剖有几分了解和研究的他清楚的知道玉小刚对武魂的研究有多么透彻。

他也分析过大师的理论，而且得出了非常惊人的结论，如果这些设想中的东西全都是真的或者说有一半以上得以实现都足以颠覆魂师界对武魂的传统认知。

虽然可行性都不高，但玉小刚的超前思维至少已经领先了其他魂师整整一个时代！！！

即便学院里多数老师看不起玉小刚，甚至冷嘲热讽，出言羞辱，苏炳天依旧对大师保持着应有的尊敬。

这份尊敬不是因为传言中玉小刚出身的那个家族，而是出自对真理的敬重！

“咚咚咚”门外传来一阵敲门声。

“请进”

苏炳天合上手里的书籍，推了一下滑落到鼻尖的眼镜框。

“苏老师，这里是新生入学第一学期月考的成绩，您简单的看一下。”一个年轻的老师恭敬的将各科的成绩单送到了他的办公桌上，然后便退出了办公室。

苏炳天翻阅着试卷，一年级孩子写字称不上潦草但都是歪歪扭扭的，极个别有专门练习过写字的痕迹，虽然还称不上好看却能让阅卷老师审阅起来方便很多。

突然，一张字迹清晰的试卷吸引到了他，“书作颤笔樛曲之状，遒劲如寒松霜竹”，这种字体绝不是大陆上已知的任何一种书写方式可以做到的。

苏炳天想不出哪家的孩子能在这样小的年纪拥有这样的书法功底，看了一眼试卷主人的名字，眉头紧锁。

杰诺斯！

那个不讨人喜欢的小男生呢！

可能是因为第一次见面时杰诺斯给他造成的不好的印象，加上这些天巡课的时候总是看到有一半的时候这个男孩都在埋头大睡，苏炳天打心底不敢相信杰诺斯能够静下心来写出这么好看的字。

“老师我可以进来吗？”

因为办公室的门刚刚没有关，所以杰诺斯没有敲门而是直接伸出小脑袋向里面的人询问着。

“进来吧”

虽然不怎么喜欢这个小男孩，但苏炳天作为老师也没有针对某个学生的想法。

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