第二十章 千金买骨与一箭四雕 (3-2)

众人讨论了一阵，基本都是围绕挽回影响、追求责任的思路进行研究。这时，傅晓似乎才发现了旁边坐着一言不发的王荒原，于是问道：“王老师，你有什么高见吗？”

王荒原正在思考着解决这件事情的方法，听到喊自己，猛然一惊，蹭的站了起来，椅子被碰的向后滑了一下，发出刺耳的响声，引起了一阵轻笑。

王荒原感觉有些尴尬。傅晓微笑示意王荒原不要紧张，说道：“王老师，你坐下说，我们这儿没那么严格，有啥建议畅所欲言。”

王荒原这才将凳子向前移了下，然后坐下来，解释道：“我刚才正在思索这个事件中的一个问题，有点想不通。”

“什么问题？”傅晓问道，对于王荒原想不明白的问题他也很好奇。

王荒原解释道：“这个事情我也是亲历者之一，我确定这个田字棋是冯浩早就发明的，而且还在游戏中进行了技能加强申请，并且还通过了的。可是之后，那个辅导班的贾思文教师竟然也想出了这个点子，并且与王荒原的创意还这么的相似。这之间是不是太巧合了。”

这时，那个傅晓的得力手下说道：“这有啥巧合的，肯定是贾思文剽窃冯浩的创意呗。”

“问题是他怎么剽窃的？这个创意只是冯浩的玩闹之作，又不会大加宣传。一个教师，从之前素未谋面的学生处剽窃创意，是不是有点匪夷所思？”王荒原提出了疑问。

那名手下听后也是挠挠头：“你说的有点道理，这么说的话难道真是麦芒掉进针眼里——凑巧了？”

傅晓这时候插嘴道：“其实还有一个途径，那就是贾思文是从我们这款竞技游戏中看到的这个创意。反正游戏中都是昵称，大家不知道这是谁提出来的点子，所以就拿来安在自己名下，吸引学生报他的辅导班。谁知正好碰见了苦主，又被打抱不平的小伙伴揭发，之后就引出了这个事件。”

“老师还玩我们这个游戏？”旁边有人惊奇地问道。

“老师怎么了？这不我们这儿就坐着一位打游戏的老师吗？”又有人指着王荒原打趣道。

这句话引起众人哈哈大笑，毕竟大家都知道，王荒原现在打游戏是工作，严格意义上讲已经算是跳槽转行了。

傅晓接着说道：“王老师这个建议很有道理，我们可以顺着这个思路去查，看看是不是贾思文通过我们这款游戏查到了冯浩的点子。幸好我们游戏是实名制注册，查找还是很方便的。如果真的查找出来事实就是如此，那可是一招釜底抽薪，那篇报道就不攻自破了。”

说完，傅晓就开始安排工作，有的去跟报社沟通抗议，有的去联系其他媒体部门进行游戏正面宣传，有的去写公告声明，有的去联系技术部门调查贾思文是否注册过游戏并查阅冯浩的创意。工作布置的井井有条，安排上滴水不漏。

安排过后，眼看就要散会，王荒原赶忙打断道：“傅主任，我还有一点不成熟的想法。”

“恩，你说说看。”

“既然这个事件被闹得这么大，我们是不是可以从中再加一把火，侧面宣传一下我们这个游戏？”

傅晓有点疑惑，问道：“加什么火？”

“这个事件的根源是田字棋的归属。那么为什么要因为一个小游戏的归属这么大费干戈呢？既然他们争其归属，肯定是因为这个棋价值巨大了。”

“一个简单的棋能有什么价值？虽然现在可以辅助学习坐标系知识，但是也不能说价值巨大吧？”一名职员提出了心中的疑惑。

王荒原笑着解释道：“田字棋价值大不大，不用看它的作用，只用看它的价格就行了。”

“价格？它有价格吗？”有人提出了疑惑。

“我们可以赋予它价格啊。比方说给他申请个专利，例如实用新型，那不就有身价了？”

“这专利太简单了，谁会用啊？”

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