回到房间,将手中的毛巾随意的扔到旁边的椅子上。
小心翼翼的将扎西送给自己的礼物放在桌上,看着外面包得整整齐齐,但从布与布之间的缝隙还是能够看出来。
扎西送给自己的礼物,是一块木雕。
之前他也说过的。
也不知道上面雕刻的是什么,胡杨还是非常好奇的
轻轻的解开外面那层布,珍而重之的将它折叠好放在一旁。
这张五彩斑斓的布,值得胡杨这辈子好好珍藏它。
目光落在木雕上。
瞬间,胡杨怔住了,他眼中露出难以置信的神色。
虽然之间他想过扎西送的礼物上应该刻着简单的几句佛偈,亦或者是几句祝福的话语。
但是怎么也没有想到,扎西送的竟然是木雕,上面刻的竟然是这个。
因为木雕中刻的东西的竟然是胡杨再熟悉不过的。
木雕从左往右看,最左边是一个高大的身影站在讲台上,手里拿着一本书,然后是一个扎着马尾辫的小人儿,紧接着是三个小家伙坐在一排上桌子后面,端正的做着后面一排同样如此,最后一排只有一个人。
看到这些,胡杨还能不明白吗?
拿着书本的那个很显然就是自己,虽然雕刻的容貌模糊不清,但胡杨还是能够一眼就认出那是自己。
扎着马尾辫的就是学前班小朋友卓玛了,虽然只有后背的样子,仍旧能够感受到她的活泼和可爱。
第二排中,有一个特别形象,特别传神的,一眼就认出是扎西了,雕刻中的他还带着灿烂的笑容。
而和他同排的旺堆和桑姆,则也被模糊化了。
后面的自然是三年级的央金她们,最后那个不用说了,肯定是尼玛。
胡杨忍不住伸出手轻轻抚摸着上面的凹凸不平。
他有一个疑问,这木雕真的是扎西用五块钱请人雕刻的吗?
胡杨真的不敢相信,但他绝不会认为扎西还做了什么坏事。
因为如果他真的干了,在打他的时候,绝对是瞒不住胡杨的。
所以他可以肯定,这雕刻真的是扎西用五块钱让人雕的。
另外还有一点就是,帮扎西雕刻胡杨上课时候的情景那个雕刻人绝对血亏
同时,胡杨看着这块雕板,眼中满满都是感动和欣慰。
这也是对胡杨这十年的支教最大的肯定。
学生没有厌烦,也没有痛恨老师,而是满满的不舍和依恋。
瞬间,胡杨觉得自己将人生中最美好的时光留在这里,并非一无所获。
妻子的遗愿是胡杨在这里坚持下去的最初动力,但后面的日子里,难道全都靠它吗?
很显然不是,而是村子里的人将他当做自己人,学生尊敬爱戴自己这个老师,这才是后来胡杨坚持下来的最主要的原因。
而此时,在自己即将离开的时候,学生送给自己的礼物竟然是他上课的情景。
胡杨能不感动吗?
谁不希望自己的付出能够得到回报?
不管是物质上的还是精神上的,都可以。
而这块木雕雕板,是胡杨最大的收获之一。
右手摩擦着上面的雕刻,胡杨的嘴角泛起了一丝微笑。
与此同时,一颗名叫慈善教育的种子出现在胡杨的心底,在适合的时候将会成为生根发芽,将来长成参天大树也未可知?
又看了看木雕中自己的,好像太过刻板了,要是自己会雕刻的话,或许改一下也行。
不过以胡杨的性格,最大的可能就是不会动它一丝一毫。
像与不像,其实是各人自己看到的、想到的。
所谓的相由心生,应该是这样理解的吧。
然后胡杨的目光落在这九个人物之外的地方,里面有太多熟悉的东西,都可以在隔壁的教室里找到对应物或者参照物。
而且还特别形象生动,仿佛是雕刻者亲眼所见一般。
想来是雕刻者根据扎西的描述雕刻出来的。
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