第三百二十九章封闭式与自由式教学1 (2-1)

事后，东方玉儿对这次山林失火原因询问，得知是司马傲太过伤怀大树的枯死，认为是蚂蚁所致，用火烧蚂蚁，才导致山林失火。

东方玉儿感到一丝好笑的问司马傲，“是谁告你，蚂蚁是吃大树的？”

司马傲以笨笨一笑的回道：“我猜的。”

“大树都活了两百岁，你为何要为大树的枯死感到伤感？”东方玉儿感到莫然的又问。

听东方玉儿这话带着几分嗤之以鼻，司马傲莫然了。“先生说不是生命可贵，要珍惜生命吗？学生看到生命凋谢，发出悲慨有不妥么？”

“我是有说过，但生命也有它的寿期，大树到了寿期自然就要死去，这有何难过的？”

一直认为东方玉儿是个深情的，这刻司马傲发觉，东方玉儿却个冷漠的人。

“先生说得不是没道，但，我缅怀枯死的大树，是人的基本的情感，如果一个人连基本的情感都没了，活着也是副行尸。”司马傲不认同反驳道。

东方玉儿知道司马傲对自己都是无比敬仰，从未质疑过自己的观点，现在竟反驳自己的，让东方玉儿有点措手不及的感觉。

“你的缅怀过头了。深情义故然是好，但你会很受伤，有时候需要冷漠些，这也是对自己的一种保护。”

司马傲对东方玉儿的话不为所，不得不让让东方玉儿，为司马傲的日后担忧。

司马傲望着东方玉儿脸上那抹忧愁，深感奇惑的问：“学生不明白，先生总是一副忧国忧民的样子，却又叫学生要做个淡情之人。先生，你是个淡情之人吗？”

司马傲的话，把东方玉儿顿住了！

孩子的爹，我若是淡情之人，又何必下凡看你呢？

这句心中的话，东方玉儿自然不能同司马傲讲。

东方玉儿不回话，默然的来门口，仰望着天空。

司马傲向东方玉儿作揖道歉，“对不起老师，学生不应该这么。”司马傲话音未落，东方玉儿回过头来，云淡风轻的回道：“我是。我是个修道之人，一切讲求个顺其自然，没有什么好伤感的事。正如，花开花落花无悔，缘来缘去缘如水。”

司马傲似懂非懂。

东方玉儿又道：“为师只想告你，若所有的树只长生不死，又怎能给它的子孙后代腾个地呢？树如此，人也如此，所有的生命都有它们的寿期，这样序才不会断，天下才不会乱。”

司马傲总算彻悟！

锵锵锵锵锵锵

玉竹敲起大锣，大喊着：准备上课喽！准备上课喽！唉，又要回来！

我讨厌这个牢笼式的学堂。

我也讨厌，我好想念回到我们的木屋。

因这次失火，司马向不那么信任东方玉儿，也不再那么相信东方玉儿的所谓自由式教学。

司马向要求东方玉儿搬回原先的学堂，把所谓的自由式教学，改回原来的封闭式教学。

司马傲是司马家的独脉，东方玉儿理解司马向，遵从司马向的要求。

要搬回到原先的学堂，又要过回封闭式教学，司马傲、胖子、李福来、姜斌、姜敏五人滴滴咕咕的说着心中的不情愿，表达着对木屋的不舍之情。

知道是自己惹的祸，五人虽有不情愿，但不敢在东方玉儿面前表露，只能在东方玉儿，五人就会愤愤的不乐的嘟囔。

玉竹敲起大锣，大喊着：上课了，上课了，你五人动作快点！

见司马傲、胖子、李福来、姜斌、姜敏，一个个低着低头叹气嘟囔，走路也是慢悠悠，脸上没有一丝朝气，没有一点上课的样子。

玉竹大喝的问道：“喂，你们一个个灰气沉沉的，家里死人了？”

谷錭在玉竹问话前，还故意在五人耳根，锣槌用力一敲，锵咚锵咚锵咚，震得五人立捂着五朵。

司马傲听得不爽的回道：“我们的家人活得好好的，玉竹姐姐你的话，太实在恶毒。”

玉竹本想道歉的，不料司马傲话音刚落，姜敏嘟嘴接道：“玉竹姐姐长得那么美，嘴巴却是那么臭。”

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