第221章 有效的讲课方式 (2-2)

根据统计学的理论，这属于排除在外的异常值！

根本不用考虑

用李萌的话说，都高三了，我真的不能再手把手教了！

结合整个班的大基数，陈凡瞬间完成了题目的筛选，把几乎所有人都会的题目排除在外！

先是选择题

从最难的开始

陈凡拿着试卷，抬起头，审视着看着众人。

开口：“选择题第9题，全班几个做对的！做对的举手！”

全班顿时你看我，我看你！

一片寂静，落针可闻！

“啪”

陈凡把卷子摔到桌子上，口吻凌厉地问着：

“几个意思？全班没有一个做对的吗？你们是干什么吃的！”

全班没有一个敢说话的

这还是那个逢人不笑不说话，态度温和的学神吗？

怎么感觉被李铁棍附体了？

乔英子是唯一一个不怕陈凡的，举起手：

“报告老师，班里有一人做对了，那就是陈凡同学！”

陈凡感觉自己入戏太深，他还真忘记了自己这回事

满意的点头：“嗯，不错，乔英子同学说得对，陈凡同学他就做对了，不愧是你，我的数学课代表！”

说完还在自己的数据里，添加了一个数据

做对人数：1

同学们：“”

呵呵呵呵呵呵

乔英子坐下了

陈凡开口：“下面开始讲选择题第四题，这道题不会的有杜子腾等人，你们不会的原因大致是不能够熟练的掌握以及运用这些知识点”

行家出手

同学们都惊呆了

因为陈凡会先讲每道题运用的知识点

告诉没做对的同学，自己的弊端，自己没有掌握那条知识点而导致的题没做对！

如此一来，就连做对的同学，都受益匪浅！

因为题可以巧合的做出来，但是知识点不是每个人都能掌握的。

唯一熟悉的陈凡方法的人，就是乔英子了。

她已经被陈凡在数学领域调教得很有水平了。

熟练地掌握了每一条知识点

数学成绩145分

唯一错了一道选择第九题，被扣了5分

这是她当时直接看出的答案

很明显，她看错了！不然也能满分！

林磊儿，还是第一次见到有人这么讲题，他手脑并用，目不转睛的看着黑板，仔细聆听，手里还在新发的卷子上，在每道题旁边，记下了陈凡说的知识点。

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