第九章问题学生，逃离情结 (3-2)

我就在想父母都是这么狠心的吗？原来老师打骂孩子是不会错的，然后我得做了一个推论，我再向父母告状老师打我，我就不是个好孩子好学生，将不会有人喜欢我了。

再说号二被老师糊里糊涂的打了一顿，由于平时作恶多端，再加上老师最近折了手没来，心情不好，根本就不听他的解释，含糊其辞也解释不清楚，很是委屈。

回来质问我，“我..什么.。欺.。负你，拿..你笔了。你看..。。我的文具..盒书包..那..。有，那..有。你说..我拿..你..笔了，把你.。。笔给.。我.。。听.。。见没有。”

他结结巴巴说着，我还是听懂了他的意思。然后他拿着小刀在我手上比划，我很害怕，抢过小刀在他手上力蹭了一下，竟蹭破了皮。

你欺..。负我，我也..告.。。老师去。”他急的又结结巴巴的说。

我没有说话，心里想。“你去吧，反正我不会承认的，看老师相信你还是相信我说的。“如我所料，老师根本没有耐心听他说完，就让他消停着。号二吃了哑巴亏也不敢说，而后我便开始同情他了。

很多年后，我们又在一个班，他号二的大名整个学校村子的人都知道，他父母也接受了他孩子是个神经病。

四年级时候有一天，我问他为什么要欺负拉欢，”看。。看。。看。着他坐.。。坐在前面...不停吸鼻涕，用..用.。。用...袖子抹，我.我。。我.。觉得.恶心。“他依然结结巴巴的说话，却总是可以说出完整的话来。

我不知道拉欢的母亲为什么一年四季都给他孩子穿着两袖子黑糊糊的衣服，任由孩子鼻甲结的满脸也不给孩子看看。

而我至今都清楚的觉得是环境造成号二的障碍，我们老师为了区分两个同名的人，硬生的给人孩子起了一个名字叫号二，让他一辈子都和二扯不开关系。也许他小时候的确因为高烧的缘故，但后天若有良好的教育和耐心，他至少可以像一个普普通通的孩子。

第二次不想去学校发生在初二的一个早晨。记忆中那天特别冷，我穿着自己唯一一双单鞋一个人走在上学的路上。雾霾很重，五米看不见人影。早起便不想去学校，磨磨唧唧眼看迟到才从家里出发。路上越走越是犹豫。过桥时突然蹦出一个想法，把鞋子弄湿就说雾太大不小心踩空掉到渠里。这样骗过了母亲，在家呆几天，也不用去学校了。

初二，我为什么会很害怕去学校？难道只是因为一双破单鞋的缘故。未免让这双破单鞋承载了太多的事故的责任。

然而最大恶极的当属我这个穿鞋的主人，看不起穿着一双破旧单鞋的自己。不能无视这些艰苦的条件，锻造一个金刚的灵魂。

何为艰苦，一个常年生活在贫穷中的人，又怎么能意识到自己是贫穷的呢。就如同一个的愚笨的人是不可能知道自己是愚笨的一样。一个很聪明的人是不会发现自己很聪明的，除非潜意识觉醒。

亲身的体验比外来的评价直接的作用在人的大脑，以至于再也不能平静的无视于生活种物质的匮乏。这又岂止是一个爱慕虚荣所能概括的了得呢。

人的本能是遵循这一定的自然规律的，无论是精神上还是物质上，得到满足才会放弃追求，转而追求更高的境界。

然而我们往往会遇见这样一些人，享受优质的生活，充足的物质，良好的教育，然后指责着别人，斤斤计较，小肚鸡肠，你尚可知道也许这是的我们饱受肚子饿的折磨。

现实就是如此的不公平，你又耐他何。掌握者社会绝大多份资源的人就是这样哄骗着你，以求和睦相处，你又能奈何。

你的意义不符合社会的意义就没有意义，你却固执的说不可能，很多人都在追求自我实现呀。

你怎么就没有看到他们身处社会，已经获得了社会的认可呢。而我只是一个边缘性的小人物，却自以为比别人高尚呢。

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