“反正一条!要是迷信易,那就大错特错了!唉!不多了!往下读你编排的论语吧!”乐歌变得有气无力地道。
他也懒得再跟曾参争辩,已经跟曾参争辩多少回了,早已知道曾参的思维模式。
人家的思维模式就那样,抓住一点不放,跟你教条。不去整体,不能从整体来分析、考虑问题。你跟他整体,他不可能,把一切否定。或者!不接受。然后!他们抓住某个地方不放,跟你教条到底。
你要是辩论不过他由他,那么!他就假设一个可能,然后顺着这个假设往下,得花乱坠。并且!陶醉其郑他们!只要我们努力,就能实现他们设定的未来美好世界。只要有梦想,未来一定会实现!而不是!我们怎么去面对现实、眼前。
眼前的事都解决不了,我们哪里还有未来?
“乐伯伯!我读!”曾参应道。
子所雅言,诗、书、执礼,皆雅言也。
“什么意思?”
曾参解读道:“先生常常挂在嘴边的,不外乎诗、书、礼制,这些都是他挂在嘴边的口头禅。”
“什么是雅言?”乐歌问道。
“雅言?”曾参楞了一下,道:“高雅之言!”
“高雅之言?”
“这是先生对待诗、书、礼、乐等书,态度都是很敬畏的。所以!他谈论的时候,都是很严肃的。”
“哦?”
“高雅的意思!”曾参解释道。
“嗯!继续往下读!”
“是!乐伯伯!”
叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”
“什么意思?”乐歌问道。
曾参解读道:“叶公问子路:孔子是个什么样的人,子路没有回答他。先生对子路:你为什么不这样呢?他这个人,发愤用功,常常连吃饭都忘了,快乐得像似没有忧愁似的,连自己老了、自己多大年纪都不知道。你就这样对他。”
“怎么扯到这个上面来了?”乐歌不解地问道:“一边还孔子雅言,一面又到这个上面来了?什么意思?为什么这么编排?编排这些内容进来?”
曾参应道:“乐伯伯!这里的是态度!先生的态度!先生读诗、书、礼,谈论乐时的态度。这里的发愤忘食,乐以忘忧,连自己老了、多大年纪都不知道,也是一种态度。”
“哦?继续往下读!”乐歌应道。
子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
“什么意思?”
曾参解读道:“先生:我不是一个生来就具有智慧的人,而是通过后来的勤奋学习得来的。我爱好上古流传下来的文化典籍,我是一个勤奋敏捷,从不间断地追求知识的人。”
“嗯!”乐歌应道。
“先生之所以成为学识渊博的人,在于他爱好古代的典章制度和文献图书,而且勤奋刻苦,思维敏捷。”
“嗯!”
曾参解读道:“之所以把这些内容编排进来,是为了突出一点:才不是生的,是通过后的勤奋得来的!”
“学习经验!”
“是!”曾参引申道:“不仅仅如此,更主要是为了本篇的内容主旨!”
“内容主旨?”
“乐伯伯之前也了:这篇述而篇主要是讲学习、学习的目的、学以致用的!是不是?所以!自然是要写学习经验了!”
“哦?好!继续往下读!”乐歌点头道。
子不语怪、力、乱、神。
“什么意思?”
曾参解读道:“先生不怎么谈论怪异、暴力、变乱、鬼神。讲的多是仁德、礼治等等做人处世的道理。”
“哦?”
“敬鬼神而远之!”
“嗯!”乐歌哼道:“没有根本的事、子虚乌有的事也不清楚,所以不!”
“是!”
“其实!”
“其实什么?”
乐歌摇头叹道:“其实你先生并非无神论者,只是!听当年关于祭祀的事,被老子给骂了!”
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