第134章 孔子的办学计划 (2-2)

而启蒙教育，只要教小孩子们识字、算数、基本礼仪、德育、体育就可以了。识字、算数是主要的。基本礼仪是日常需要，一点就懂，所以也不要利用课时来教学，通过平时的日常就可以完成教学。

德育！也不需要利用课时来教学，也一样通过日常的行为举止来教导学生。

闵世恭的想法跟孔子的想法是一样的，主要抓识字、算数。其他课程，都可以放在课余时间。再就是！放在高年级来进行专门教学。

另外！因为学生的年龄不一致，有大有小，所以就要分别对待。年龄大的，他们不仅要学习基础知识：识字、算数，还要学习德育、体育等。

年龄大的学生，他们的接受能力强，可以给他们增加课时，增加学习内容。

“另外！学堂不能设在家里！学堂就是学堂，必须独立出去。”闵世恭提议道。

“可我现在？”孔子一脸的为难。

按照闵世恭的说法，他没有那个能力做到。

“现在学生并不多，还可以设在家里。一旦学生多了，先生多了，住宿的多了，问题就来了！是不是？”

“是！先生！”孔子承认道：“现在！问题就出来了！颜路就是来住宿的。可我家里！就一个客房和一个柴房。无奈之下，只能让他跟乐歌住在一起……”

“这个都不是问题！以后！住宿的学生，都要住在一起，住一间屋。但是！一人一张床。最好！让工匠做成上下层的那种木床，可以节省空间……”

“是！我听先生的！”孔子点头答应道。

“现在的关键是！你不具体规定学费，这样是不行的！要是大家都不交学费！先生怎么办？不能说？先生的学费都是你个人垫资吧？”

“这个？”

“所以！我建议！先商量一个具体数目。所有学生入学的时候，都必须交一定地学费！比如说！一块干肉啊？一盘谷子啊？一担柴禾啊？剩下的！以后慢慢交，按照你以前的说法办……”

“是！我听先生的！”孔子答应道。

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