10 阿西的梦 (2-1)

研究室告诉陈刚强，推导阴间所在，还缺少很多关键信息，起码要先推导出大世界的时空起源，物质轮回，物质构成，能量循环，才能为阴间所在的推导提供有用条件。

以训练屋现在拥有的信息储备，定理储备，无法形成成体系的时空理论，于是研究室就给陈刚强提供了两个方向。

一是修炼自身，达到能掌握时空规则的地步，研究室再通过陈刚强来推导，自然就能形成完善的时空理论体系。

二是升级训练屋，通过提高研究室的算力和增加定理储备，信息储备，来提高训练屋等级，也可达到目的。

这两种发现给了陈刚强极大的振奋，有了明确的方向，也就有了无穷的动力，新计划在他脑中形成。

基础课程完成得不错，新私人课程就开始了，课室不够用，教员不够用，还好能量是足够的，猎物也是足够的。

新的分课室一间间建起，训练屋也就变成了建筑群，并且有了令人肃然起敬的名字“学院”。

每个分课室配备一个初级教员，学员就不必跑来跑去。

现在“毕业”是这些新人唯一愿望。基础课程给了他们对生活无限的希望，每个人都觉得自己前途一片光明。

基础课程结业评估单，总能发现平凡者的不凡天赋，就连最没用黑砂族老奴老阿莫，都被评估出“对基础符文有出色的理解力”。

基础课程与毕业的关系不大，陈刚强为学员的毕业之路设置了诸多障碍，六门私人课程，有太多可以操作的地方。

为了保证毕业生的质量，高难度的毕业考核就是必须存在的，训练屋里的毕业考核没有任何作弊的空间，这保证了学员必须有真才实学才毕得了业。

优秀学员，陈刚强和训练屋共同编撰的夏律，已经被所有人熟读，理解。

这套律法在学员中有很高的认同度，因为其中很多条例，其实就是根据学员心中所梦想的社会规则而设计的，不合理的想法在训练屋那里都通不过，陈刚强更不会采取。

维护公平，正义，是所有正常人应有的想法，如果一个集体中所有人都这么想，都这么身体力行，那么这个集体肯定是个有凝聚力的集体，是个人人珍惜的家。

陈刚强用简明的法律保证了这一点。

当人解决了温饱问题，就想着那个活得好一点，生活的环境安全一点，活得好，又安全，人自然就回关注自己的健康，开始想自己能活多久。

陈刚强注意到这一点，也知道学员们的愿望和需求——修炼，长生。

陈刚强不反感学员的这些想法，不但不能反感，还要鼓励。

于是陈刚强公布了“学院”的部分神奇能力。

辅助修炼，知识瞬学，技能瞬学，瞬间治疗，灵术改造，名师辅导。

为了方便学员自行使用这些功能，陈刚强命研究室编写了一个“训练屋管理员系统”，“训练屋用户系统”。

这等于是将自己对训练屋的使用权限分配了下去。这是陈刚强筹划了很久的事情，自己能够从繁琐的训练屋管理工作中抽出身来，才有时间做其他的事。

从扑克牌班中培养的几个训练屋管理员现在已经能够上手，当他们对训练屋的理解加深，工作能力有所提升之后，陈刚强还会将更重要的工作交给他们。

现在，毕业生拥有在学院注册“能量账号”的权利。能量账号使用者获得能量后，便可自行使用自己拥有的能量。

毕业生是学员们梦寐以求的身份。

根据夏律，毕业生只有在战争状态才需要听从调遣，保卫家园，其余时间，都是自由的，只要没有违法夏律，就不会有人干涉他们做任何决定。

在常态下，毕业生可以自由选择职业赚取“能量”，成为自由职业从业者，以谋求生活或修炼所需资源。

“价值评估系统”会对从业者所创造的价值进行评估，然后进行能量拨付，或人工审核。

第一批通过毕业考核的毕业生只有四十六人，通过率约为百分之一，一百多人中才有一人通过。

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