第七章不懂就要问嘛 (2-1)

高一的学生相比较高三的学生还是有活力的，一节体育课大多数的人都在运动，回到教室大多的同学都在打水，因为就快上课了。

不过有同桌就是好，打球回来就有水喝，而且还是这么养眼的同桌。

急忙喝完水，就上课了，这节课是我们教导主任刘峰上的，不过刘主任和其他学校的主任一样，抓纪律抓的特别严。

不过他讲的物理课还是挺有味道的，不死板，有点趣味。

不过我就不理解，他上课和下课的态度一点也不一样，上课看着特别轻松，而下课就板着脸，或许是因为工作原因吧。

由于高一的物理是为了分科以后打基础，所以刘老师讲的比较慢，这样也是为了让同学们更好的吸收。

虽然讲的慢，但是有些同学还是一脸的茫然，而这其中大部分的人或许在高二的时候选择文科吧。

我旁边坐的这位，这是也是揪着头发，咬着笔，看着很是烧脑。

我说“你听不懂吗？”

她点了点头说“我觉得我都听懂了啊，那些定义，那些定理的推导，都清楚得很嘛，为什么一做题就犯傻呢

镇海中学没有给学生统一征订练习册，关于这一点我也有点不明白，或许是因为学校对学生有信心吧，认为自己可以去买，不过镇海的升学率确实一直再增加，这是不可否认的事实。

“学校没有义务给我们安排指定练习册啊，市场上那么多，你自己根据水平去找一找，根据能力，爱做几本就做几本，多刷刷题就好了”我一脸轻松的说。

“我知道，但是我一做就错，然后就做不下去了，钱也就白花了。”秦雨涵一脸无奈的说。

我只好沉默。

不过，每科老师都会下发海量的练习卷子，但是学生是否按时完成了，老师也不过问，他们上课会选择性地讲讲卷子上的题目。

不过方式就是那种，

“大家注意下第五题，其实不用答案上那么麻烦，有简单的算法，我们假设xxx，然后……这样，最后就解决了，做题一定要找方法，死学是不可取的。”

而就在我俩交流的这一会，刘主任也讲完了黑板上的题，转过身面相我们说，同学们我知道坐在教室里的不是所有人都听懂了，不过这个物理是选理科必然要学的，只有，而且物理的分数在高考中也是有110分的，所以想学理科的就认真学物理，不会的同学坐坐卷子，不懂的可以来问我，或者同学之间互相帮助，这也是不错的选择。

或许是因为课程进程比较快，还是刘主任哪根筋搭错了，就这样说了十分钟。

不过，突然间我有了一丝不好的预感。

就听老师说“林枫，你物理好，你要帮助同学，不是没事去找老师的错。”

我只好点头说是，我一定帮助同学，没办法，人在屋檐下啊。

我心里想“不就是开学的时候让你丢了一次脸吗，至于记这么久吗。”

而坐在我旁边的秦雨涵也是捂着嘴，那忍笑忍得叫一个难受啊。

不过刘主任的话还没说完“你物理这么好，你首先应该帮助同桌，她的成绩可就不怎么理想了。”

说完她就不笑了，把脸紧贴在书上不动。

好在没继续说，接着讲题去了。

毕竟经过一个月的相处，我知道秦雨涵物理、数学还有语文不算好。

不过语文是可以积累的，而且高中的语文题目也就是那一些套路，题目都是固定的，比如某句话在文中的作用，修辞手法的作用，句子含义的解答，句子中的某个词换成另一个行吗？为什么？等等一类的问题，只要把握好答题技巧就行了。

至于数学和物理则是得刷题了。

我知道秦雨涵的难处，侧过脸问了问她“你想学文科还是理科。”

我看她愣了一愣，似乎是没想过。

她歪着头想了想说，似乎学文也是挺不错的，理科太难了。

我沉默了，毕竟学什么是自己的选择，我也不好去干预，不过我还是倔强的说了一句“我说真的，别学文科。”

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