第四章 入校 (3-3)

张浩虽然还有疑问，但不再发言提问了。但对精神力又有了新的认识。“为什么灌输知识要考察精神力?”有的同学问到。“问的好！”导师神采飞扬：“虽然灌输知识可以节约时间，但如果精神力不强大的话，就会觉得自己大脑有另外一个人待在里面，随着知识的不断灌输，大脑就会有越来越多的人，最后搞不清自己到底是谁，最后精神分裂。”“那为什么不让我们一步步学习，就可以避免出现这种情况?”另一个同学问。“因为随着知识的飞速发展，越积累越多，任何人如果一步步来，也许十辈子也学不完，那样人类就没办法进步了，就是要保持现在的文明也不能够了……”导师声音低沉下来：“许多文明由于发展到极限，不能前进，连保持现状也很困难，逐渐逐渐衰败了……”“我们不是有人工智能吗？它不是能避免这种情况发生吗？它们不是能无限接收知识而不会精神分裂吗？”有一个同学问到。导师脸色有点变了，似乎有点犹豫，他往左右两边看看，说：“这个问题还没有很好的解决办法……”下课铃响了“同学们，下课”。说完就快步离去，留下了仍然没有头绪的同学们。

张浩看着导师的背影，若有所思。

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