班主任打电话到马贺的家里,说明马贺的成绩情况,希望马贺能参加课外辅导班在双休的时候进行补习,刚好最近他和班上的一些老师为了提高班上同学的成绩组织了这样的一个成绩提高班,大多学生都已经参加,希望马贺也能来,这样还有希望赶上,不会到最后连个一般的高中都考不上。
可能男人是难以表达的生物,马贺的父亲平时与马贺就很少见面,更别提有什么交流,马贺的成绩不好也只是让他皱了皱眉,将事情交给管着马贺的马贺母亲。
马贺母亲知道马贺的成绩后很生气,却又无可奈何。
她叫马贺去上课外辅导班,马贺毫不犹豫的拒绝,躲在房间里,锁上房门,任凭母亲敲打房门大喊大叫,心烦气躁的翻看。
最后,马贺还是没有去上班主任办的课外辅导班。
只不过,班上的氛围似乎变得更加奇怪了。
班上大半的同学都去了课外辅导班,剩下没去的同学除了马贺外,就是个别成绩很差的学生。
但不是所有成绩很差的学生都没去,即便马贺知道去了那几个学生也不会好好学习,但他们还是去了。
浪费着金钱与时间。
是极其亏本的买卖。
不过马贺很快就明白了,这并不是什么亏本的买卖,只不过他们交易的方式不是成绩
班主任在多次劝说马贺上课外辅导班失败后,用卷起的教材敲打了马贺脑袋一下,瞪着他说:“朽木不可雕,烂泥扶不上墙!”
回到班上,还闹哄哄的教室瞬间安静下来,虽然很快又响起说话声,只不过是看着马贺窃窃私语,不知道在说些什么。
拒绝班主任没多久,马贺很快发现班主任变的更加严厉,以往他看睁一只眼闭一只眼,现在即便是课间十分钟发现马贺看也会直接没收,并把马贺叫到办公室劈头盖脸的批评一顿,说着“下不为例”后转眼就打电话请来马贺的家长。
马贺的父亲工作忙碌,而且也不愿意去,最后来的是马贺的母亲。
马贺的母亲嬉笑着脸奉承的询问班主任马贺又做错了什么,班主任面不改色看着低着头的马贺,手指着办公桌上没收的,诉说马贺的“罪状”。
有的,没有,莫须有的,从其他老师和学生那里听来的。
马贺的内心被怒火填满,握着拳头一语不发。
听着母亲点头哈腰保证的话,最后在班主任的示意下被母亲领回了家。
回到家,母亲没有说什么,只是希望马贺能够好好学习。
马贺沉默的进入房间,在房门被关上前,听到了客厅里目前传来的沉重叹气声。
第二天来到学生,有同学对着自己指指点点,还有胆大的直接上前询问马贺昨天怎么没从办公室回来。
马贺装作无事的回答,坐回到座位上。
第一节课是班主任的课。
马贺昨晚胡思乱想一夜,没怎么睡好,加上当下学的内容他已经有些听不懂,迷迷糊糊地就睡着了。
但很快脑袋传来的痛意让他清醒过来。
马贺被吓的睁开眼睛,映入眼帘的,是班主任愤怒的脸,耳朵听到的,是同学们毫不客气的哄笑声。
教室里所有的视线集中在马贺的身上,仿佛要将他洞穿一样。
嘲笑、恶意纷纷朝着马贺涌来,马贺差点都要以为自己是不是没穿衣服。
不过他没来得及多想,班主任就怒斥着马贺,要他站起来回答问题。
马贺怎么可能会回答的上来。
以往会让犯困的学生站一会儿坐下去,但是班主任这一次没有这么做。
他说着难听的话,用卷起来的厚重教辅材料,用力地打向马贺的脑袋。
一下。
两下。
三下,
疼,但马贺说不出话来。
他只好低着头看着摊开的空白的课本,连抬头怒视班主任的勇气都没有。
马贺很想这么做,但是他明白,这是无用功。
要是他敢反抗,又会被以上课不遵守纪律,顶撞老师的名义被送回家思过。
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