第十三章还请皇兄教我 求收藏求 (2-1)

看着崇祯皇帝一副恍然大悟的神色，朱由校只感觉心累得很。

若是有一天，我自己就可以走出这奉先殿，然后不用崇祯这个传声筒，直接君临天下！

那么治理起大明天下来，就不会这么累了吧！

想到这里，朱由校心里一阵喜悦。

也不是没有可能！

崇祯皇帝此时正沉浸在朱由校给他分析的大明和汉末不同之处，只感觉这和书本写的全然不同。

但是无疑，这种解读才是让人神往的！

难道，接受过帝王教育和没有接受过，差距就这么大吗？

可是自己皇兄似乎也没有接受过帝王教育啊？

他甚至连正统的皇家教育都没有接受！

他虽然识字，但是并没有出阁读书！因为国本之争，朱由校一直没有被允许出阁读书，因为这意味这太子之位定了！

反观崇祯皇帝，他在朱由校登基之后，就开始接受系统教育，虽然没有什么帝王术，但谁也没想到朱由校二十出头就死了啊？

想到这里，崇祯也是一阵疑惑。

“皇兄，你怎么知道这些道理的呢？那些文臣可不会教这些！”

朱由校闻言噗嗤一声笑了。

“他们当然不会教这些！”

“朕怎么会？翻翻史书就能看到啊！”

“更何况，我大明皇家有着开国到现在历代皇帝言行注疏！”

“史书虽然有各种可能疏漏，出错，遗失。”

“我大明从开国到现在的皇家史记，却是不会出错的！”

大明开国到现在，国都被围都很少出现，更没有被攻破过，所以开国到现在的皇家资料保存得很完整！任何一位皇帝，哪怕是没学过帝王术，只要你看过几遍，就有学到很多！

崇祯皇帝闻言恍然大悟，对啊，我怎么没想到！

这不就是一门专业的帝王教材吗？而且个个都有例证！

想到这里，崇祯皇帝有些急不可耐。

“还请皇兄教我！”

朱由校见此开口说道：“这些事情别人教是教不来的，全靠你自己理解！”

“不过，我倒是可以给你说几个例子，同时说说我那时候是怎么想的。”

“第一个，建文皇帝削藩！”

“建文皇帝削藩，本是为了更进一步收拢皇权，结果却是建文失了帝位！”

“所以，到底削藩是对是错，朕很疑惑，于是就去找了找当时的资料。”

“当时，朝中文臣都是用汉朝七国之乱举例子的，要不然就是晋朝八王之乱！”

“可是朕去翻阅史书，却发现不管是汉朝还是晋朝，那和我们大明的情形都不一样！”

“汉朝藩王是封建制度，乃是国中之国，而且大多都在国中繁华之地！兵强马壮，财富雄厚！你看看他们的封地就知道。”

“晋朝八王则是直接出仕中央朝廷，掌控军权政权，足以威胁皇权！”

“可是大明朝不是如此，我大明朝乃是“尊王攘夷”思想下制定的镇守边塞扩土开疆的藩王，除了少量兵权，什么都没有，而且地处偏僻贫瘠的边塞，是作为大明屏障的！”

“不管是经济，军事实力，边塞比之朝廷，都是不足为患的！”

“所以从此来看的话，朝中文臣有危言耸听之嫌疑！”

“而削藩之所以失败，则是因为朝中庸人在位，责任完全在建文帝用人不当！”

“第二个，皇帝与士大夫共治天下！”

“朕继位之后，耳边不时就听到人说自古以来皇帝是与士大夫共治天下的！”

“此话听来似乎有些道理，毕竟离开官员，我大明也不能运转。”

“可是翻开史书却发现，并非如此！”

“首先，大明开国，太祖杀的贪官污吏数不胜数，可是做官的还是络绎不绝！”

“其次，皇帝与士大夫共治天下，不是自古就有的，他来自宋朝典故！”

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