第301章 顺藤摸瓜 (2-1)

“路易，我们认为你的提议简直棒极了！”

相较于枯燥乏味的学习生活，乔治和弗雷德二人明显更喜欢在娱乐中成长的方式，于是两人赫然是在路易话音刚落的一瞬间，同时面带笑容的冲着他竖起了大拇指。

此时位于两人另一旁的盖伦，同样觉得路易的提议很是不错。

虽然说，先前处于精神幻灭塑造的幻境中进行特训，至今盖伦都未曾意识到他究竟进步了多少，但以玩游戏的方式进行特训确实让他感觉很快乐，使得他不禁感慨道：

“嘿，路易。”

“假如说，我们霍格沃茨的每一名教授都跟你一样，可以用同样的方式为我们上课就好了。”

难得听盖伦说出这么有道理的话来，乔治和弗雷德一左一右的站在他身旁，用力拍着他的肩膀道：

“这次盖伦说的倒是真没错，教授们的授课方式和路易比起来，的确是显得有些老套了。”

“路易，你和邓布利多校长的关系应该不错吧？”

“要不你和他提点建议，为了我们广大学生们的未来，引入你的最新教学方式？”

路易：“....”

你们真以为我自创的精神幻灭，是随随便便哪个巫师都能用的吗？

想要掌握精神幻灭需要的门槛很高好吧！

很显然，眼下盖伦等三人提议的意见，路易固然是觉得有几分道理，毕竟多数年龄不大的小巫师们相较于枯燥乏味的课堂，无疑是对充满欢乐，充满游戏性和竞争性的课堂更感兴趣一些，可是由他自创的精神幻灭塑造幻境的教学方式，无论是在整个巫师界，或是在整个霍格沃茨普及都很有难度。

其中。

第一个需要迈过的关卡，就是路易刚刚在心底里的疯狂吐槽，关于掌握精神幻灭的门槛。

一个普通人若是想要成为巫师，必然需要巫师最为基础的天赋，也就是觉醒体内的魔力。

而巫师们想要学会某种魔法，可能通过勤学苦练就能做到，甭管用出的魔法效果怎样，反正勉勉强强的是能用出来。

但....

倘若巫师们想要精通某个类型的魔法，除了需要投入一定的辛劳汗水外，更是有着天赋方面的要求。

例如路易。

为何他的每一次顿悟，获得的几乎都是有关于变形咒方面的领悟？

原因正是因为他在变形咒方面天赋卓越的缘故。

掌握精神幻灭所需要的天赋呢？

说高不高，说低不低。

笼统点说，就跟一名巫师想要掌握摄神取念的难度差不多，单靠勤学苦练不可能像斯内普，邓布利多那样成为摄神取念大师，不具有一定天赋的巫师可能终其一生都没办法入门。

因此，想让霍格沃茨的每一名教授都精通精神幻灭，以路易自创的方式展开教学就很不现实。

除非....

路易有能力凭借着精神幻灭，为霍格沃茨的教授们制作指定“课件”。

这显然是一个大工程。

只靠路易一个人前去完成，天知道要浪费他的多少时间和精力，才能将一门魔法课程的“课件”全部做好。

知难而退，可能不符合路易本人的性格特点，不过量力而行的道理他仍然是懂的。

现今既然没有造福大众的能力，那就先提高身边亲人，朋友的生活水平，等真有那份能力的时候再为大众着想。

所以，面临几位友人的提议，路易仅能稍显遗憾的回答道：“抱歉，各位，暂时想要普及这类用游戏进行特训的教学方式很难，以我的个人能力而言最多只能满足少数人的要求，参与的人数太多就超出我的能力范围之外了。”

“听着，路易，其实你没必要跟我们道歉。”

乔治闻言笑了笑，宽慰道：“要知道，我们就是霍格沃茨一年级的新生而已，你现在做的已经很好了，千万别因为我们刚刚的胡言乱语产生太多压力。”

“我和乔治想到一块儿去了。”

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