这时,李承乾回来了,他已经找好了场地,并将一百名工匠带来安置好了。
陆天便和李承乾马周一起来到临时场地,将关于活字印刷术的制作方法悉数告知了马周与工匠们,并委托李承乾代为管理。
离开东宫,回到家后,陆天一直思索着马周的话。
当时京城内主要的教育机构是国子监,不过只有皇室子孙和官宦后代,才有资格进入求学。
像庶民们,大都求学无门。
渐渐地,一个设想涌了心头。
那我何不,建设一座大唐独一无二,专门收纳寒士的启蒙幼儿园!
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