第144章 众迷我迷（四） (3-2)

下午一到学校，嵋湖就接到了通知，是班长宁明召亲自通知的。他被编到了第一学习小组，还被明确成了第一学习小组的小组长，负责招集人马，并担负学习辅导的重任。“我不干。最近我要请长假。”嵋湖很坚决的拒绝了，宁明召说道：“这是经过班主任同意的，你一定得当这个组长，也只有你合适。”嵋湖笑了起来，然后对着有点激动的宁明召说：“我不仅不会担任小组长，而且还不会参加这个学习小组。”说完又对不满的宁明召说道：“你不用拿徐老师来压我，我这就去找他。”说完，他也不等宁明召说话，转身去找徐老师去了。

在徐老师的教务室，嵋湖对徐老师说道：“不是说我们班成立学习小组不对，而是对以这样的方式组织有不同看法。成绩好坏不等的学生组合在一起，只能影响那些好同学的成绩，同时对学习差的同学也不会有什么大的帮助。如此硬把参差不等的学生拧到一块的话，我认为是弊大于利，不信，咱们等着瞧。”徐老师皱着眉头问道：“那依你的意思，我们应该怎样组织这个学习小组呢？”嵋湖说道：“首先要自觉自愿，而且这个自觉自愿不仅要体现在参加上，还要体现在选组上，他们谁愿意和谁一组，必须让他们自己决定，且不可强拉硬拽。第二呢，尽是减少集中学习辅导的时间，要以自学为主。当然，也要鼓励同学们之间单独私下请教和讨论问题。第三，就是要在不影响好同学继续提高的基础上，进行点对点的辅导。这个点是不能固定的，和一帮一完全不同。而是要充分发挥好同学在某一方面的所长，有针对性的对主动请教的同学给你辅导，而不是一窝蜂的、集中的什么都讲，而是以一种私下的方式，进行单独的一对一请教、辅导。第四，学校要给于一定的便利。说白了，就是学生能自由出入学样和教室，不论是晚上还是中午，学校的大门和教室门学生随时能进出。还有就是学校不能再统一熄灯了，教室里要保持时常有电，能让学生在用灯的时候随时开灯。”

徐老师在嵋湖说完，并未马上表态，而是经过一番思量后，对嵋湖说道：“其它的方面好办，但就自觉自愿这一点不好衡量。如果有同学不愿参加学习小组怎么办，特别是当大多数同学不参加怎么办？那样可就组织不起来了。”嵋湖笑笑说：“听班长说，组建学习小组是受我们过去学习小组的启发，如果真的是这种情况的话，你刚才的担心完全没有必要。我们过去的学习小组完全是一种自发形式，在我们那个小组里，全是学习热情很高的学生，凡是参加的同学都是想参加高考的同学，所以，谁也没胡费心费力的去搞什么组织，最多就是在学习上的问题集聚到一定的时候时，我们统一到一个地方，交错的相互探讨和请教。这样做的前提就是，愿意学、和有信心学好。不愿学的自然不会参予其中。现在你担心学习小组组织不起来，这主要是基于全班都参予进来的前提。谁会不参加呢？如果仔细分析的话，无外乎两种人。一种是学习好，根本没必要进到学习小组浪费时间的另外一种就是不愿学、不想学和没信心学好的人。对于前一种，即便他们不参加学习小组也一样学习好，为什么要让他们参加呢？至于每二种人，我看根本没必要让他们参加进来，不说一个老鼠锅汤，但最少是与人与己都没有什么好处，何必要让他们参加呢？”

徐老师待嵋湖说完，接过话来主道：“第一种好学生就不说了。对你说的第二种学生，要是把他们排斥在外的话，那不就成了一种放弃？”嵋湖没有直接回答这个问题，而是对徐老师说道：“这社会本来就由各色各样的人组成。存在既是合理，每个人都在社会上有自己的位置，你不能、我不能、谁也不能把人的地位抹平，把所有人放到一个等同的地位上。所以，路是人选的、也是人走的，到什么地方去，别人是当不得主的。”

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