第二章童年不苦(二)

眼睛一会看，一会闭，一会再翻两页看看，再闭上眼睛，就这样反反复复的折腾。“啪”合上书本，还在上面拍了一巴掌，然后仰头，冲着窗口吹出一口长气，接着拉开抽屉把书本扔进去，转身跑出房门外，然后是院门外。来到街上，左看看、右看看，也不知道有什么好看的，除了几个回家的行人外，也就是满地的灰尘随风飘荡了。

“真是没意思”，没热闹瞧，好郁闷。想头断了，也只有盼头了。一人独坐在门槛，习惯性的右手托住下巴，肘支在膝大腿上，而左手握拳伸指在地上胡乱的画了起来。

“小迷糊，在迷糊什么呀？”温柔而清脆地声音响起，是姑姑下班回来了。

“我才没迷糊哪!”“那就是在画画了？”“不是，在想事。”“哎哟，想什么大事呀？”嵋湖站起，拉着姑姑的左手，快步的跟着姑姑走进院子，来到大枣树下，按常松开姑姑的手，冲着要进屋的姑姑大声的说：“我在想文化馆的两个狮子为什么不一样？”“喔，那可是个大事。不会他们搞错了吧？”姑姑一边应答一边跨进屋内，进正屋、左拐进到自己的卧室，熟练的把手提包挂在墙上的钉上，才出门在屋檐下脸盆里洗脸洗手。

姑姑的戏弄回答让小家伙又犯起了癔症，不会真是那些叔叔、阿姨搞错了吧？

姑姑从台阶上下来，看了一眼发癔症的嵋湖，笑了一下说“别迷糊了，逗你的。先给你做饭吃，晚上姑姑回来了，再给你讲为什么不一样好不好？”“嗯，好。”

吃过晚饭，姑姑又提着装有学习资料的手提包走了。嵋湖就在院子水泥台边上的小木椅上反坐着，下巴抵在椅靠上，面朝院门，双手一会交叉，一会要么左手在地上画，要么右手在地上画，实在等的急了，站起来跑到门口看看，然后再回来重复刚才的动作。

天已经彻底黑了下来，下午虽然电闪雷鸣的，但雨却没下下来，也许是风大把雨云刮跑了，也许就不该下雨。不过即便没下雨，但狂风飙走带走了热气也留下了微风，坐在院中不仅凉快，蚊子也不上身咬了，还算是很畅快的。

只是嵋湖此时却没有感到有什么可享受的，急于得到答案的心情，闹的他是坐卧不安。

“嚓、嚓、嚓”的走路声传来，嵋湖毫不犹豫的跑出门处，还是拉着姑姑的手走到院中，勤快的接过姑姑手中的提包，跑到内屋帮姑姑挂到墙上，再回到院中坐到姑姑的旁边，等着姑姑给自己讲那两只狮子为什么不一样。

“说说吧，两个石狮子有什么不一样。”待嵋湖坐好后，姑姑先是提问他看到的区别点。“一个上面是光的，能踦；一个上面有一条埂，踦在上面咯屁股。”“再想想它们两个还有哪些不一样。”低头思索了一会，转着眼珠说“还有就是靠那边、厕所那边那个脚下踩着一个球，这边这个没有。”“嗯，看的还算仔细。那我就给你说说为什么不一样吧。其实那不是两只狮子，是一只狮子，一只貔貅。听说过狮子滚绣球吗？”“听说过。就是狮子好玩圆球”“这会知道那个是狮子了吧”“就是靠厕所那个，可这个和那个差不多呀。”“这边这个叫貔貅，是人们想象出来的瑞兽，也就跟你画画一样，随便乱想出来的。为了好看，所以就把两个雕刻成了差不多的样子。区别就是你说的两点，一个是它们的脊背不同，另一个就是它们一个玩球一个不玩。明白了吧。”不同点很多，只是让孩子知道这些就已足够了。

“明白了，可为什么不用一个样的，非要用两个不一样的呢？”这就是姑姑为什么不在饭前给他做解释了，一旦开始发问，必然是一个问题接一个问题，如果没时间，最好是在最开始时就闸住，暂不做答。等有空了，再好好给他掰饬。“知道那个大红房子原来是做什么的吗？”“是图书馆呀”“那是现在，以前是文庙，知道什么是文庙吗，是以前教书的地方，不过要想在那里上学，只有成为秀才行。知道狮子代表什么吗，牠代表正义和威严。而貔貅代表的是祥瑞和成功，合在一起就是正义威严、马到成功。知道了吧？”“嗯，知道了，可是....”“别可是了，该睡觉了，以后再说。”不得不强行终止，再这样下去，到天亮也答不完他的问题。

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