0018 影分身 (2-1)

五人身上各自飘出散着白光的小光团，其中一人身上，还飘出了一个紫色光团。

光团飞进成步堂身体，他笑出了猪叫。

终于等到你，多重影分身。

成步堂踢了一个小混混一脚，问：“告诉我事情经过，详细一些。”

“能不能，先让我们叫救护车？”

成步堂估计救护车最快也得五分钟才来，同意了他们的请求。

于是，五人如释重负的开始坦白。

有一次，他们几人去玩老虎机输光了钱，正好在路上看见当时还在上高一的汤川一郎。几人上去“借钱”，结果被教训了一顿。不过随即，汤川一郎出钱请他们去街机厅一起打游戏，也算是不打不相识了。

（日本老虎机和小钢珠店是灰色产业，涉及赌博，禁止未成年进入。普通的街机游戏厅是单纯玩游戏的地方，因此没有年龄限制。）

后来，如果汤川想教训谁又不好自己出手，便会找他们帮忙。这次也是一样，汤川一郎寄了一份“礼物”给他们，让他们“帮个小忙”。

顺带一提，这份“礼物”是印着特殊图案的塑料卡片。这卡片本身不值钱，但是可以在指定店铺换现金。就算有人追究，汤川一郎也可以表示这个卡片不值钱啊，有人是冤大头愿意花钱买，关我什么事？

听了混混的解释，成步堂知道无法借此追究汤川一郎，他无法找到决定性证据给予对方知名一击。

看着混混们或多或少的刀伤，成步堂也不好再教训他们。如果一个不小心让他们致残了，有理也会变没理，从防卫过当变成蓄意伤害。

混混也教训了，成步堂也发泄了，新忍术也学了。成步堂决定脱离战场，早点回家研究一下影分身。

当然，回家之前，成步堂没忘了检查一下衣服有没有受损，发型有没有乱。

回到家后，成步堂立刻开始了实验。

“多重影分身之术！”

砰，房间里顿时多出三个成步堂。

“你去写作业，你去写检查，你去练刀术。我去和母亲聊聊天。”成步堂本体吩咐。

“等等，为什么不是你去写检查。”分身一号反驳。

分身二号也有意见：“这么多课作业，不如多分出几个来写。”

分身三号倒是没有说什么，只是拿起刀冷冷的看着本体。

本体无奈的解释：“万一下去被母亲打，分身解除了怎么办？还有你，我这不是第一次用影分身嘛，怕传回的信息太多引起不适。等我多实验几次，知道自己的极限再说。你先写着，能写多少写多少。”

哎，都是给自己做工具人，为什么要抗拒。不闹一下就不开心吗？

来到楼下，母亲正在做晚饭。

“母亲，我该怎么办？我感觉那个汤川以后还会找我麻烦。”

比如今天放学路上的小混混，成步堂心说。

“再找你麻烦就躲他远点，再不行就告诉老师，可别再打架了。”母亲随口安慰着。

很多家长面对孩子的抱怨都是这样应付的，不是躲远点就是找老师。殊不知，你越是躲避，那些坏孩子就越嚣张；找老师也没什么用，老师不敢打不敢骂，只能口头教育。孩子们从小到大听够了这种口头教育，早就当作耳边风了。

成步堂记得前世看过一个连续剧，里面的好学生被坏学生抢零花钱。好学生试着逃避，但是每天都得上学，能逃到哪里？不得已，他去告诉老师，坏学生被老师批评后，打了好学生一顿。从此之后，每次抢钱的时候都会打他。好学生受不了，终于开始反抗，结果被老师批严肃批评：他是坏孩子打架也就算了，你一个好学生怎么也打架。

狗不就咬了你一口吗，你一个人跟狗计较什么？真不知道哪里来的歪理！

所以，在听了母亲的建议后，他觉得还是得找机会去问问父亲。父亲见多识广，多半能出好主意。

然而，父亲今天又在加班，一直没有回来。

不过成步堂也不急，他开始了实验，记录影分身的各种数据。

第五次实验，召唤九个影分身，持续十分钟。

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