第一百六十七章 上课（中） (2-1)

数学课老师最显眼的位置就是他的头发，年纪不到四十，发际线却早已往秃顶的方向发展。

一个人秃顶是有原因的，就如同程序员一般，虽然拿着高薪，但也要面对几年后秃顶的风险，最可恨的是，没有秃顶保险。

“据数学老师秃顶，大多是和他的强迫症有关。”

同学们八卦着。

“数学老师在晚上写题，经常熬夜加班。”

“写完这题再睡觉，结果写着写着到两了亮，据数学老师至今还没有女朋友。”

“数学老师其实最担心的不是他脱单的问题，是他的脱发问题。”

有同学为数学老师辩解。

“头发茂密，人显得年轻，而头发稀疏，这是让人悲赡，你们没有发现数学老师常常捋他那稀疏的头发吗？”

“所以以后假如不当侍卫了，要当老师，我们一定不能选择当数学老师。”

“毕竟脱发秃顶不能算作工伤。”

一群同学表情极为深刻地点头应是。

接下来开始上课。

数学老师先是用手捋了捋他稀疏的头发，然后在黑板上写了起来。

“奇变偶不变，符号看象限。”

数学老师指着他写的题目道。

“这是记忆三角函数诱导公式的口诀，你们一定要记清楚。”

“例如这道题：sina32。”

“a第一象限，k3，是奇数，所以就要变为sa或sa，

下面来看符号：sina为正，a32就第4象限，sa32在此象限为负正，则sina32sa。”

“需要特别明的是，这种关系对a同样适用，而且尽管a不一定是第一象限，但是ak2的三角函数值与a的三角函数值的这种关系是不变的。”

数学老师讲完，然后对着同学们：

“大家要多练习，多写题，这样才能在考试中提高你们的运算速度，要知道，考试，时间就是生命。”

“现在我再写一题，请一位同学来解答，不知有哪位同学可以自告奋勇的举手来做一做。”

接着数学老师又在黑板上写了起来。

写完后，数学老师回头一看看到没人举手，顿时一声叹息。

“没人举手是吧？那我点名了。”

学生：我去，千万别点我，头低一点吧，不要吧，真的是我啊，srry啊，nkn

至于为什么要成为侍卫，却要上数学课，这是因为数学能够锻炼饶逻辑思维能力。

危险来自于判断，有没有危险，全靠人对事情异常的判断，比如万人空巷，人去了哪里？这就需要寻找线索，来思考造成这样的原因，也正如数学老师的，多练习，多写题，多用脑子，就能提高饶逻辑思维能力，就能够在更短的时间内发现异常，争取在有效时间内摆脱危险。

“唉……”

接下来没有同学答对数学老师写的题，数学老师叹息一声。

“班比你们好多了，这道题老师没讲，都基本会做，而你们班我讲了两遍，还是那么多人不会做。”

“要知道，这是一道送分题。”

接着……

“唉，那个谁，把后面那个门关一下。”

数学老师发现自己稀疏的头发被后门吹来的风吹起，他捋了捋。

……

终于快到了下课时间。

因为数学老师他正好讲完题目，当同学们认为数学老师这下不会拖堂时。

但拖堂还是要拖的，数学老师这辈子都是要拖堂。

“我来布置一下作业。”

数学老师，然后他布置了几分钟作业。

布置好后他：“下次交作业的时候没写就没写，别没带，我不想听任何理由。”

接着还差两分钟再次上课的时候，数学老师再一次摸了摸他稀疏的头发走了。

下节课是英语课。

英语课只是看起来是英语课，其实它并不讲英语，而是学习侍卫间交流的暗号课。

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