波动1 (2-1)

我有些被吓到。

往后退了几步。

然后迅速的睁开眼睛，撇头。

是瘦猴。

他抓着我的手臂。

然后带着关心的眼神看着我。

“何老师？你没事吧？捂眼睛干嘛？有不干净的东西？”

“你怎么又来了。”

我下意识的出了这句话，才发现有些伤人。

他一下子就像被正中下怀了。

“我和爷爷觉得对不起你……所以才来的……想帮你做点事。”

他撅着嘴嘟囔。

“何老师，你不想看见我吗？”

他问道。

“不是不是不是不是……”

我一口气了一堆不是。

可能在他眼里看起来就更假了吧。

“我知道了……”

下一秒他就像泄气的皮球般，跨出了腿，要走了。

这一次，就是我抓着他的手臂了。

“不是！我是觉得自责！不想看见你！”

有些大声。

“何老师……这是我应该觉得的……”

再这样下去，就要开展辩论赛了。

而且，我肯定会不忍心的完败。

“好了……坐下来吧。”

我有些累。

身心疲惫。

“你想帮什么？”

“帮你改作业吧！”

我确实提着许多作业本回来。

本来，这些动可以在课余和不是我的课的时间段批改完成。

但今，都用来憩了。

“你帮我批一些除阅读理解外，只有对错的问题吧。”

本来我是不想麻烦他的，但是他看那不知做什么，举足无措的样子，和那个满眼想“补偿”的样子，我还是让他做了。

他就坐在桌边。

看着我的那份答案。

十分谨慎的校队着。

我也就开始埋头批改了。

其实屋子里的灯光还是有限的，所以有些吃力。

大概批改到一半的时候，我喵萝眼瘦猴。

看见他正在拿着一份有批改痕迹的作业来回校队。

这个样子，真是傻极了。

“……你应该不会批错的。”

我。

但这个时候，我的脸是堆满笑意的。

他就那么害怕自己出错吗？

也害怕自己的人生出错是吗？或者，人生里有不好的事发生，一定是自己错了是吗？

“哦……我就是害怕。”

“因为我和你的笔迹不一样，上次那节课就被学生家长了，这次得好好做。”

……

沉默。

这一下子就勾起我心里的苦楚了。

他的记性真是好。

但他这句话时，脸上确实看起来风轻云淡的。

大概就在这个气氛里过了好一会儿，有些腰酸背痛的，伸了个大懒腰。

看了看旁边的瘦猴，竟还在那“孜孜不倦”的校对。

我起身走到他的旁边，刚刚交给了他十张而已，可这都估计过去一时了。

也不是我对待学生作业不严谨，而确实只有那两道大题，加起来也就十五个题。

“差不多就好了，我相信你。”

“何老师，你这个平时得批改很久吧……”

“没有呀……挺快的。”

然后他就又低着头去看了一遍。

我拿起他旁边已经批改过的，确实没有任何问题。

且似乎尽量在模仿我的笔迹…

那也就任由他去了吧。

他的性格就是这样。

这时，佩佩回来了。

“去哪了？”

“和朋友们玩儿呢。”

“德因哥哥也在啊？”

我回头看了一眼瘦猴，他竟放下了手中的作业，然后笔直的站在那里。

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